福州市教育信息技术已立项课题

　　福州市教育信息技术已立项课题还是较多的，主要是关于中学信息技术人工智能教学项目设计与实践行动探究，立项的课题就需要尽早的开始下一步的研究，下面学术顾问具体分享已立项课题信息：

　　中学信息技术人工智能教学项目设计与实践行动研究

　　网络学习空间在高中生物教学中的应用

　　基于智学网大数据下的地理学情诊断和主观题精准教学策略研究

　　深度融合理念下的创客课堂实践研究

　　基于核心素养的数字化DIS实验教学研究

　　基于运动处方的体育后进生智慧教学实践研究

　　智慧教室环境下中学历史项目化学习研究

　　信息技术条件下落实立德树人目标的政治活动型教学策略研究

　　人工智能背景下的Python校本课程开发研究

　　智慧课堂环境下促进高中生数学深度学习的学与教模式探究

　　基于英语核心素养的混合式教学的实践研究

　　初中智慧课堂教学实践及效果研究

　　基于智慧教室的“336”模式的地理复习课的教学策略研究

　　信息技术环境下高中英语“336-ICE”写作模式的研究

　　中学创客式校本课程的开发与应用研究

　　基于智慧阅读平台的中学语文阅读教学优化策略研究

　　互联网+背景下培养学生批判性思维的实践研究

　　STEAM教育模式在高中基础课程教学难点突破中的应用

　　中小学智慧课堂建设与应用范式研究

　　智慧教学有效数据采集分析及应用研究

　　基于大数据的中国古代诗歌教学模式探索

　　核心素养导向下的中学历史项目式学习策略研究

　　基于大数据的学情诊断指导高中化学精准教学的研究

　　智慧学习环境下小学生自主学习能力的行动研究

　　项目式教学在小学信息技术课堂中的应用研究

　　在小学编程教学中培养小学生实践创新核心素养的实践研究

　　基于全媒体的高中英语语境化的词汇教学实践研究

　　人工智能驱动下的中学教学方式优化与变革的实践研究

　　基于UMU互动平台培养学生核心素养的教学策略研究

　　初中学生信息素养视角下的项目化学习研究

　　依托人人通空间的校本教研模式研究与实践

　　创客理念下中学3D打印课程开发与实践

　　基于人人通平台的中学生物学科核心素养可视化研究

　　5G环境下传承红色基因校本课程开发与研究

　　智能时代中学数学教师信息化教学能力提升策略的实践研究

　　基于智慧教室的初中数学复习课“问题串”教学实践研究

　　基于项目化学习的小学语数学科课堂教学模式的实践研究

　　利用名师网络课堂培养小学生英文阅读思维能力的实践研究

　　智慧课堂环境下小学生批判性思维培养的实践研究

　　高中地理部级优课的课例研究

　　运用信息技术提高教师有效观察与解读幼儿游戏行为的实践研究

　　指向数字化学习与创新素养的课堂教学实践研究

　　利用专递课堂(名师课堂、名校网络)促进优质教育资源共享的机制研究

　　基于STEAM教育理念下小学阶段跨学科整合课堂研究

　　信息技术支持下的校本研修模式研究与实践

　　跨学科主题项目式教学研究

　　基于STEAM理念下创客手作动画在各学科融合的应用探究

　　基于核心素养下，小学数学线上创意课程的构建与实现

　　高中数学“一师一优课、一课一名师”2018年度部级优课案例研究

　　编程教学中培养学生计算思维的实践研究

　　智慧教室环境下小学“6+1”教学模式的实践研究

　　小学英语2018年部级优课课例中核心素养实施策略的研究

　　基于数据的ACTS小学学业评价的实践研究

　　农村中学智慧课堂建设与应用范式研究

　　基于职校校本特色的数字化教学平台建设与实践教学研究

　　2018年部级高中优课案例落实信息技术深度融合的研究

　　以上立项课题也需要严格按照课题申报工作的通知精神，认真组织开展课题研究，严格过程管理，确保课题研究能够取得预期效果。

　　各个课题组应认真做好开题准备工作，撰写开题报告，课题研究实施方案和汇报工作，具体课题申报相关事宜可随时咨询在线学术顾问。