学术咨询

让论文发表更省时、省事、省心

浅谈国际城市及区域研究中心的可视化

时间:2018年02月05日 分类:经济论文 次数:

本文根据过去几年的载文数据展开研究,采用CiteSpace软件,利用关键词共现分析对国际城市与区域研究热点进行可视化。根据关键词共现分析表明城市、政治、管治、地理、空间、绅士化等都是研究的热点。结合关键词时区图谱可知:早期以关注人地关系、政策管理、

  本文根据过去几年的载文数据展开研究,采用CiteSpace软件,利用关键词共现分析对国际城市与区域研究热点进行可视化。根据关键词共现分析表明“城市”、“政治”、“管治”、“地理”、“空间”、“绅士化”等都是研究的热点。结合关键词时区图谱可知:早期以关注人地关系、政策管理、全球化等对城市与区域发展影响为主体,随后开始注重空间规划与相应的分析,研究近期的新自由主义。

  关键词:城市与区域研究,研究热点,可视化分析

  1 概述

  城镇化是世界范围的大趋势,目前中国正处于城镇化的快速发展阶段,城镇化率已由1978年的17.9%增至2015年的56.1%,每年约1000万人迁移至城市。2013年12月中央城镇化工作会议提出了以人为核心的城镇化,强调城市功能定位、当前城市发展存在的问题,以及为解决当前发展存在问题的思路和方法作出了深层次的探索[1],从关注“生产型城市”转向建设“宜居型城市”,也更加关注“生产空间、生活空间、生态空间”,这都需要学者们加强对城市与区域发展的政治、经济、社会、文化、治理等进行跨学科、多角度的研究。

  运用知识图谱方法分析科学领域中具有代表性的学术刊物,能较好地反映该学科领域发展的概况。如苏飞等[2]基于《Sustainability Science》载文对国际可持续性科学研究领域的新进展进行了可视化分析。International Journal of Urban and Regional Research(简称为IJURR)是国际城市与区域研究领域最为重要的学术期刊之一,因此本文以International Journal of Urban and Regional Research的载文数据为基础,利用CiteSpace,探究城市与区域研究的前沿热点与发展趋势,以期为城市与区域研究的持续发展提供借鉴。

  2 研究方法与数据来源

  CiteSpace是科学文献中识别及显示科学发展新趋势和新动向的一种文献计量可视化工具,可以很好地揭示特定知识领域的研究热点及发展趋势,由美国德雷塞尔大学(Drexel University)陈超美教授基于Java开发,其基本原理是分析信息知识单位(科学文献、科学家、关键词等)的相似性及测度[3]。

  Web of science(WOS)是基于Web开发的大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据库,收录了10000多种高质量的期刊。以“来源出版物=(International Journal of Urban and Regional Research)”为检索条件,检索时间段为2000-2015年,文献语言为英语,文献类型为研究论文和综述(Article & Review),检索时间为2017年9月1日。文献信息包括作者、标题、来源出版物、摘要和引用的参考文献。通过文献梳理及数据标准化处理,最终得到1127篇文献记录样本。

  3 结果与分析

  关键词是作者对文献的高度概括,也是其研究核心思想的浓缩和提炼,其圆圈的大小表示出现的频率,高频率出现的关键词反映该领域的研究热点和发展趋势,因此可以通过词频分析法对期刊载文的学术特征和动态演化有一个比较全面、准确的把握。CiteSpace工具的设置为,Node Types: Key word; Time slicing: 1 year; Select: Top 30,其他采用默认设置,结果显示如表1。“city”作为表1 中频次最高的节点,表明IJURR期刊载文高度集中在城市研究领域,反映出期刊的专业特色鲜明,研究内容具有高度的聚焦性。从“city”这一节点看,与其主要相连的关键词有“space”、“state”、“politics”、“governance”、“globalization”、“gentrification”、“economy”等。

  在一定程度上反映了城市研究的現实背景与意义:(1)城市是经济结构、社会结构和空间结构变迁的结果;(2)全球化进程成为城市发展不可忽视的因素;(3)城市空间形态及其机制一直是城市研究的重要议题;(4)绅士化是城市发展过程中不可避免的发展阶段。

  推荐期刊:北京城市学院学报发表论文需多少钱

  《北京城市学院学报》(双月刊)曾用刊名:海淀走读大学学报;海大教育研究,1999年创刊,社会科学类学术期刊。紧密围绕高等职业教育、民办高等教育管理、城市科学、经济建设以及应用型人才培养教育模式的研究工作。