蚁巢项目在电商实训项目开发与实践浅谈

　　摘要：随着互联网技术的快速普及，电子商务已经成为我国开拓市场的重要途径，而传统的电子商务教学中普遍存在着人才实践技能培养薄弱、学生就业培养方向模糊以及学生专业技能相对较弱等问题，因此需要进一步加强实训教学，提高学生专业度。本文主要分析了目前传统电子商务教学中存在的问题，并在此基础上探讨了蚁巢项目在电商实训项目开发与实践中的应用情况。

　　关键词：蚁巢项目;电商;实训教学

　　1引言

　　目前电子商务飞速发展，从而出现了许多电商平台。蚁巢是新共秀创建的一个电子商务供应链的服务平台，而蚁巢孵化项目依托于蚁巢系统提供的支持，是一个轻创业服务平台，它区别于社会上的电子商务理论和实操培训，也跟众多通过加价实现盈利的商品分销平台不同，它是为进行电商创业或创收的用户提供以订单为导向的全程实战服务性平台，是一个为用户量身定制的资金零风险、技能低要求、服务高品质、投入高回报的服务平台。

　　蚁巢运营维护就像是一个电商创业孵化的摇篮，以店铺实战运营为主线，通过“蚁巢大卖社区”提供店铺运营服务支持;同时为用户配置与课程相对应的实战运营教练服务，辅导、督促用户完成运营任务，确保店铺按进度成长;在整个运营过程中，通过登录“蚁巢系统”，获得产品供应链的支持，以保障店铺销售，实现开单盈利。

　　2传统电商教学中存在的主要问题

　　2.1电商专业师资缺乏行业实践经验

　　目前传统电商教学中的大部分老师都是来自各个高等学校毕业的学生，他们在取得毕业资格和教师资格后没有经过电商行业的实践，直接进行电子商务教学的相关工作，因此导致他们自身就缺乏相关的实战经验。这种现象必然会进一步导致实训教学的薄弱，在实训课程中也是照本宣科，教授给学生的也是以往的实践经验，缺乏在实际运营过程中解决突发问题的方法。使得实训课程的内容跟不上当前行业发展的潮流，学生在学习实训课程内容之后不能很好的和将来自己的工作结合起来，偏离就业为导向的培养目标。

　　2.2学生缺乏学习积极性和创新创业技能

　　由于在教学过程中大多还是遵循传统模式，因此实训课堂的教学让学生听起来比较枯燥乏味，进而致使学生对电子商务的学习积极性不高，其专业能力的提升也就更加缓慢。此外，学生在学习过程中缺乏创新创业精神，随着社会的进步，毕业生所面临的就业形势更加的严峻，对于电商这种新兴行业，其技术更新更快，需要更多地具有创新能力和应变能力的专业人才，而目前的而教育方式无法使学生在行业中尽快地找到自身定位。

　　2.3专业实践教学资源不足

　　在电子商务的专业教学过程中，主要的目的就是想让学生在掌握书本理论知识的基础上，将所学知识运用到实际中，因此在电商教学过程中要注重理论和实际的结合。然而目前我国大部分学校在教学过程中缺乏专业能力强的师资力量，没有经验丰富的讲师为学生进行良好的培训，缺乏紧跟行业发展的实训教学课程资源。此外对实训教学的基础设施投入不足，硬件和软件设施停留在传统的模式上，这会严重影响到学生专业技能的提高。

　　3蚁巢项目在电商实训中的实践探索

　　3.1多样化的产品和服务支持

　　蚁巢平台提供了多样化的产品和服务支持。现有产品涉及日用品、家居、食品、服装等2000余种，为学生提供了极大的选择空间，使其能够根据自己的喜好进行电商实战。此外，蚁巢还提供了一系列的服务支持，尽可能地满足用户需求，具体服务内容包括产品支持内容、运营支持内容和协同支持内容。

　　产品支持中包括高质价比商品的推荐、进行产品规划和图片视觉支持以及产品销售指引和售后服务等;运营支持中包括基础运营任务及课程、店铺的整体营销规划以及店铺每周运营评分，此外还有实战运营教练指导，并进行店铺运营积分激励，以实现个性化运营从而提升服务质量;协同支持中包括大卖社区互动平台、线上线下蚁巢教练分享交流活动等。蚁巢平台丰富的服务支持为学生提供了良好的实战环境和运营帮助，提升了学生的电商运营兴趣。

　　3.2实现了创新创业视角下的电商运营拓展

　　将创新创业精神融入传统的电子商务教学中，从而建造出一个更加适合学生实践的教学体系一直是各高校面临的一项艰巨任务。随着科技和互联网的发展，电商行业的技术更新更快，因此对专业人才的需求更大，专业素质要求也更高。要培养出紧跟时代发展的高新技术人才，必须加强高校学生的创新创业教育，为此学校要积极的给学生提供电商运营的创新创业平台，而通过蚁巢电商实战运营平台可以很好地帮助学校和学生实现这一目标。

　　蚁巢的供应链系统可以满足用户对商品的选择以及图片和商品信息、价格及运费模板的下载，从而使学生进行订单处理，并且为了让零基础用户能够有章可循的去完成店铺的基础运营，确保店铺健康快速地成长，蚁巢把店铺运营详细的分解成了56项任务，并按任务的重要性设置了相应的积分，在不同的阶段，蚁巢教练将会对店铺运营任务的完成情况进行评分和指导，并留存每个店铺成长的数据记录，所获积分还能兑换店铺货款。通过蚁巢平台的创新创业实践，使学生在实践的过程中完成了理论知识的升华，为学生开启了一个实战创业的机会。

　　3.3通过实战教学丰富新电商专业知识和技能

　　蚁巢平台以学生为中心，基于实战项目的教学设计(视频、课程、实训指导)推进了电商专业知识的更新。蚁巢项目设计了从开店设置到商品上架以及最后营销的整个电商运营的相关视频学习课程，共包含31小结内容。首先是开店流程和基础设施的介绍，以帮助学生完成店铺创建、相关功能模块建设以及商品的上架。

　　其次是一些基础营销设置和客服技巧的讲解，帮助学生增强对意外事件的处理能力;最后是产品营销规划和推广方面的专业知识，使学生学会制作关联页，完成重点推荐商品的关联营销，并熟悉店铺数据分析。通过实际教学视频指导，让学生将理论和实践更好的结合起来，在实战项目中不断学习最新前沿知识，丰富自己的新电商专业知识和技能。

　　3.4重构学生电商运营技能评价体系

　　要想了解学生对于知识的掌握程度和运用能力，就必然要采取相关措施对其进行技能评价，传统的课程学习评价还是主要以考试为主，但这仅仅能够体现学生对于部分理论知识的掌握情况，却无法知道学生的实际运用能力，因此课程学习成果的评价应该要突出诊断性与形成性，从而更好地达到相应学习目标。

　　在电商运营中，基于营销业绩的数字化评价更精准，而蚁巢平台在为学生提供实践学习过程中，对学生的任务完成情况进行了评分，并且记录了每个店铺成长的相关数据，可以对学生的实际运用情况进行评价，从而对每位学生提出针对性建议，更好地提高他们的综合能力。

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　　4结语

　　在电商运营专业培养过程中，对学生进行实训教学成为必不可少的一个环节，并且当前的实训教学要随着社会的发展不断改进和创新，完善实训模块内容，让学生了解专业前沿，学习新的知识和技能，蚁巢项目作为电商供应链服务平台，具有丰富的功能模块，可以很好地帮助学生提高实战经验。

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　　作者：朱丰磊