2016年广西中小学教师职称评定标准

　　又到了教师评职称的高峰期了，很多老师都开始着手准备评职称论文，相信您身边也有需要评职称的老师，那么新的教师职称评定标准出台后，2016年广西中小学教师职称评定是什么标准呢?以下是从教师的资历、工作经历以及论文方面给出的职称评定标准，仅供参考。
 

　　资历条件：1. 硕士学位获得者，获得硕士学位后从事中学教学工作为2年以上，或获得硕士学位前后从事中学教学工作累计3年以上;

　　2. 研究生班毕业或获得双学士学位，取得助理级资格后，从事中学教学工作的年限2年以上;未取得助理级资格的，从事本专业中学教学工作4年以上;

　　3. 大学本科毕业，取得助理级资格后，从事中学教学工作的年限3年以上;未取得助理级资格的，从事本专业中学教学工作5年以上;

　　4. 大学专科毕业，取得助理级资格后，从事中学教学工作的年限为4年以上;未取得助理级资格的，从事本专业中学教学工作8年以上;

　　5. 申报人员的专业技术工作资历计算截止时间为当年8月31日。(注：学历材料要保证其真实性，可提供在东莞学历鉴定中心官网办理的认证报告材料)专业技术工作经历(能力)条件

　　从教以来担任班主任工作年限一般3年以上。任现职期间，具备下列专业技术工作经历(能力)：

　　(一)每周课时：专任教师10节以上(职中专业课教师可减少2节，健康教育课教师课时减半)，班主任6节以上，学校中层干部4节以上，校级领导担任一个教学班的学科教学;教研员、电教教师有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于：县级100天、市级70天、省级40天，每年听课、评课40节，须提供基层证明材料。

　　(二)能运用普通话进行教学，进行过一次学科小循环教学，或担任初三或高三教师2年以上;教研员、电教教师承担县级以上教育教学课题研究试验一项。

　　(三)每年承担一次科组或级组公开课;教研员、电教教师每年给教师上公开课一次以上(附有关证明材料)。

　　(四)转化后进生1人以上;教研员协助推广教研成果;电教教师参与过电教软件的编制。

　　(五)独立开展课外活动，培养年轻教师。

　　论文、论著条件

　　任现职期间，独立撰写教育教学论文，具备下列条件之一：

　　(一)在市级以上刊物发表论文1篇(独立完成)。

　　(二)论文2篇(独立完成)。

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　　2016年广西中职教师高级职称评审条件是什么呢?对于广西中职教师来说，职称评审的意义重大，自从前几年规定扩大中小学教师职称评定之后，很多老师都加入了考职称的行列，这次对2016年广西中职教师的评审条件进行了重新规范，以下是中职教师评审高级职称需要符合的条件。