福建省教育教学期刊小学语文有关作文教学策略研究

　　语文是学习生涯中很重要的一部分，小学语文也是语文学习的基础知识，从拼音字母开始到文章的，不仅需要教师的正确引导，还需要培养学生的兴趣爱好。本文是一篇福建省教育教学期刊投稿的论文范文，主要论述了小学语文有关作文教学策略研究。

　　摘 要：作文教学是小学语文的重难点，在语文教学中有着重要的地位。它可以集中体现学生的语文综合能力，是帮助提升学生表达情感、交流信息的重要途径。新课改下，小学作文教学有了更高的要求，提出学生能够自由表达、想象，并抒发自己独特的感受，重视培养学生的兴趣、自信心和创新能力。

　　关键词：小学语文,作文教学,方法,策略

　　当前小学语文作文教学存在一些问题：教师难教，学生难学。教师在教学方面采用传统的填鸭式、单一式教学，严重地与实际生活脱轨，与学生脱轨，致使学生写出来的文章太过生硬、不真实;在教学指导上不全面，降低了学生学习的兴趣，学生入手很困难;或是指导过于具体，让学生的思维受到了约束，让学生的风格趋于雷同，内容太过苍白无力，没有创新等。因此，针对此问题，对小学语文作文教学策略进行研究。

　　一、激发学生情感，提升学生的兴趣

　　是对自身心灵感受的倾诉，它源于对日常生活的感悟和情感抒发。语文教师在对学生进行教学时，必须有意识地去带领学生感悟生活，观察生活，发现生活中的美好与悲伤，以加强学生对生活敏感度的锻炼，将融入生活中，让学生自由地顺利地表达自己的情感。比如，教师在进行与春天相关内容的教学时，可以带领学生去春游，让学生与大自然亲密接触，并在此过程中，引导学生去观察大自然的一草一木，并激励学生自由抒发，将感受记录下路。这样，学生的内容才能充满生命力，学生的兴趣才能得到提升。

　　二、创设作文活动，提高学生的参与度

　　大家都知道，小学生这个年龄段，他们都拥有强烈的好奇心和表现欲，多样式的作文活动能让学生积极地表现自己，并参与到中。比如，创设课前读报的活动，让学生自由地上台朗读自己的优秀作品，或是朗读自己平时积累的优秀文章，精彩段落、句子等，让每个学生都可以向其他同学和教师表现自己，提升他们的信心。为了能将自己的能力更好地展现出来，学生会主动地去阅读作品，寻找好的文章、好的句子、好的内容片段，或者是自己的等。长此以往，学生的素材得到了累积，能力得到了提升。

　　总之，只要教师敢于去转变观念，突破创新，从学生的立场出发，并以学生为主体进行研究，一定能找出更适合的方法，提升小学语文作文教学的课堂质量，让学生的语文水平有飞跃性的提高。

　　参考文献：

　　邓天华.小学作文教学有效性策略的探究[J].读与写：教育教学刊，2009(11).
　　相关期刊简介：《福建教育》杂志社成立于2003年1月，系福建省教育厅直属事业单位。经过多年的发展与探索，现拥有6刊1报：《福建教育》(周刊)、《学生周报》、《海峡儿童》(旬刊)、《福建职业与成人教育》、《福建教育督导与德育》、《福建幼儿教育》，已逐步构建了覆盖基础教育和职业教育的刊报体系；控股6个股份制公司：福州骄阳文化传播有限公司、福建教育科研网络公司、海峡(福建)教育科技有限公司、福州中育教育交流服务公司、泉州炜嘉教育有限公司、福建教育杂志社附属幼儿园；拥有2家酒店(教育培训中心)：武夷山华彩大酒店、福建教育培训中心(石狮)；管理3个单位：中国教育报福建记者站、福建省中学生体育协会、福建省教育学会小学数学教育研究会。