2016小学教师评职称需要哪些条件

　　2016年小学教师评审又有了新的职称制度和改革方案，每个省份对小学教师职称评审制度方案规划不一样，1270万中小学教师最关注最期盼的，莫过于全面推开中小学教师职称制度改革。根据计划，2016年完成人员过渡和首次评审;经过2年左右努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。以福建省教师改革制度为例，以下是福建省2016年小学教师职称评审的条件和范围。
 

　　评审范围及条件

　　我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校，以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员，具备相应教师职务任职条件的，可申报评审相应教师职称。

　　评审条件按照《福建省中小学教师水平评价标准条件》、《福建省幼儿教师水平评价标准条件》执行。其中，继续教育要求按照《专业技术人员继续教育规定》(人社部令第25号)规定执行,人社部令第25号出台前的继续教育要求仍按原人事部等四部委《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》(国人部发[2007]96号)规定执行。鉴于今年是改革第一年，全省申报中小学教师高一级职务评审的任职年限及任职条件计算时间均截止至2015年12月31日。待改革平稳实施后，申报中小学教师高一级职务评审的任职年限及任职条件计算时间均截止至申报上一学年度8月31日。

　　上一次参加评审未获通过，本次评审又申报的，应有新的教育教学成果。

　　推荐阅读：教师评职称论文可发表期刊

　　很多教师在评职称的时候发表职称论文不知道该如何下手，那么撰写教育方面的论文应该如何下手呢?作者可以提前看一下教育方面的论文范文，根据自己的情况，例如如果您是教语文的，那么可以围绕语文课程教学策略、多媒体技术在语文教学中的应用等来职称论文，论文写好之后就可以联系网站客服，我们编辑老师会为您推荐最适合的期刊。