高职院校教育营造良好的育人环境

　　这篇教育论文投稿发表了高职院校教育营造良好的育人环境，高职院校德育教育发展迅猛，这对促进学生综合素养和健全人格具有重要意义，德育教育就是对人实践精神的培养，通过全体教职人员的大力配合促进其全面健康的发展，从而收获良好的德育效果。

　　关键词：教育论文投稿,高职院校,德育工作

　　一、引言

　　近年来我国高等职业教育发展迅猛，规模已占据高等教育的半壁江山。高职院校德育工作虽然发展迅速，但自身还面临着很多新挑战。德育工作属于高校素质教育的重要内容，对促进学生综合素养的提升，健全他们的人格均有着重要的意义。因此，高职院校德育工作者必须树立“学校教育、育人为本、德智体美、德育为先”的观念，积极探索德育工作的新方法与新途径，以期获得更好的德育效果。

　　二、树立大德育观，形成齐抓共管的良好局面

　　毛主席曾说过：“思想政治工作，各部门都要负责任。[1]”这表示德育工作属于大德育范畴，学校每位干部职工都是德育工作者，要将德育工作融入到日常工作的方方面面。要明白随时随地都可以开展德育工作，事事都是德育内容。为此，高职院校党委必须将德育工作上升到教育工作的首位，明确工作目标，为构建健全的大德育体系打好基础。同时，以党建工作为龙头，以校风建设为重点，以素质拓展为导向，通过深入调研分析后确定德育工作的整体规划，并逐步完善相关规章制度。同时，在领导方式上要形成专兼结合、齐抓共管的“大德育”局面，具体来讲就是要以校党委为中心，党的基础组织与行政管理系统为主线，政工干部与德育教师为主要力量，全体教职人员与工会、共青团等组织要大力配合。

　　三、重视校园文化建设，营造良好的育人环境

　　良好的校园文化不仅能形成良好的育人氛围，而且也能给人们留下鲜明的学校形象。要坚持统筹规划，结合高职学生的特点，采取“抓实践、抓社团、抓活动”的方式，加强思政教育。同时，充分发挥广播、院报等平台作用，加强与学生的沟通与交流，打造健康向上的主流校园文化，将正确的价值观、人生观融入其中，引导学生健康全面发展。校园内经常组织一些丰富多彩、学生喜欢的校园文化活动，开展技能竞赛[2]。通过这些活动大力弘扬中华民族的优秀文化，提高学生的科学人文素养。鼓励学生根据兴趣爱好组建一些校园社团，既给了学生一个展示才华的平台，发挥他们的特长，也能营造出健康、文明的校园氛围。

　　四、采用校内校外实践相结合的方式

　　开展德育工作德育是对学生精神道德层面的培养，不同于文学、艺术等学科的精神培养，德育的目的是指导行为，帮助人们形成正确的行为方式。从本质上来讲，德育就是对实践精神的培养，因此，德育工作必须注重实践，贴近生活实际。德育工作者要摒弃传统德育的灌输、说教模式，而要积极整合德育资源，采用校内外实践相结合的方式，让学生在实践活动中得到教育。开展的实践活动除了传统的讨论会、辩论赛、座谈会外，还可以多举办一些联谊型群体活动、基地实践活动、设计型的专题活动、专题型报告活动。通过活动参与让学生逐渐感受到德育工作的力量，提高是非辨别能力。

　　五、建设网络德育工作平台

　　网络德育的作用主要表现在启迪思想、转变观念，指导行为与塑造人格等方面。高职院校要充分借助网络信息技术，建立自身的德育网络平台，拓宽德育工作面，提高德育有效性。对此，高职院校要根据人才培养这一根本目标，积极借助网络信息技术，构建德育网站、网页来开辟德育工作新阵地[3]。比如，可建设本校德育专题网站或校园德育网站来开展德育工作。网站上设置不同栏目，贴上不同的内容，以达到不同的教育目的。要根据高职生的思维特点，并结合德育工作的重点来设计德育网页，打造集趣味性、知识性、娱乐性、教育性为一体的德育平台。

　　学生可根据自己的需要与喜好来选择不同的板块，了解相应的内容，并对自己感兴趣的问题加以关注与思考。这样学生从原来被动地接受知识到主动学习，更有利于培养学生良好的道德素质，达到德育美化灵魂、陶冶情操的目的。班主任、辅导员、思政教师可开通微博、博客或网络邮箱，便于与学生的沟通。针对学生在理想、就业、交友、学习、择业等方面的困惑给予指导与解答，引导学生树立自信，增强责任感，促进其全面健康发展。

　　六、加强德育工作者的教育培训，提高他们的综合素质

　　德育工作者是高职院校德育环境的主要构成要素之一，其综合素质对德育工作的整体效果产生着明显的影响[4]。可见，思政教育工作队伍是大学生思政教育的组织保证。高职院校要积极创造条件，加强对德育工作者的业务培训，引导他们学习相关知识，拓宽他们的工作视野，掌握德育工作的技巧与有效方法，提高德育效率。总之，高职院校要根据新形势要求与德育实际，逐步构建起各部门配合协作的大德育体系，为德育工作做好组织保障。同时，要与时俱进，加强创新，积极探索德育工作的新方法与新手段，不断提高德育质量，帮助学生形成正确的人生观与价值观，具备良好的职业道德素养。

　　参考文献：

　　[1]罗林英.浅析高职院校德育工作模式的创新[J].广西职业技术学院学报，2011，4(4)：52-55.

　　[2]管大伟.浅谈高职院校德育工作的创新[J].教育与职业，2009，26(33)：59-60.

　　[3]陈薇薇.以人为本理念下高职院校德育工作的创新[J].太原城市职业技术学院学报，2010，12(9)：16-17.

　　[4]吴海燕，陈晶.科学发展观下的高校学生思想政治教育探讨[J].才智，2014，17(36)：88-88.

　　作者：唐宁

　　推荐阅读：《保定师范专科学校学报》创刊于1987年，1999年起公开发行。传统文化与现代化、经济全球化、地方文化论坛，明清小说研究、教育教学等特色栏目有一定影响，先后发表过日本、韩国、加拿大等国家的知名学者、国内包括香港、台湾著名专家的研究成果，曾获河北省高校优秀学报一等奖，全国人文社科学报编辑进步奖。