艺术院校毕业生论文多元化写作方向指导

　　作为实践教学体系中重要组成部分，毕业论文是学生应用所学基本理论、基础知识和实践技能进行科学研究能力的综合训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现理论与实践相结合的重要途径。但随着我国高等教育的不断发展，社会对当代大学生的实践能力提出了更高、更新的要求，加上艺术类院校自身的特殊性，传统的毕业论文形式已不能完全满足现实的需要。针对艺术类院校毕业生的实际情况，为了“不拘一格降人才”，有必要对传统的毕业论文形式进行拓展，实现毕业论文“多元化”。

　　关键词：毕业论文,大学生,艺术院校

　　一、目前艺术院校毕业论文存在的问题

　　(一)传统毕业论文形式的不足

　　(1)传统的毕业论文方式形式单一，过于死板，学生的选择余地小，大大限制了学生才能的发挥，同时也不利于学生未来发展。在多年的实践中，我们发现，真正能达到实践要求的毕业论文很少，很多是应付了事，甚至近几年还出现不少学术不良行为。

　　(2)对于艺术类院校(音乐类、美术类)来说，只用传统的毕业论文形式来展示毕业生的专业、实践能力就更加的不足。传统的毕业论文形式要求学生写出一定字数的论文，根本不能体现艺术类学生的实际水平。比如学习歌舞表演的毕业生，写一篇传统的毕业论文能否科学客观地反映他的歌舞表演水平，结论是不言而喻的。因此，有必要对传统的毕业论文形式进行改革。

　　(二)普通院校毕业论文多元化已有实践

　　(1)浙江工商大学出台《普通本科生科研作品代替毕业论文(设计)暂行办法》，从2011届毕业生起开始实行。

　　(2)四川大学则于2009年出台《关于坚持“高质量、多样化”原则进一步加强本科毕业论文(设计)工作的补充意见》，已在该校文学与新闻学院新闻系进行了试点，毕业生可用与专业相关的作品、设计、调研报告等代替毕业论文。案例分析、毕业设计和调研报告都可作毕业论文，突破“一人一题”，允许“多人一题”。

　　(3)中国政法大学本科教学改革以本科毕业论文改革为“切口”，“大论文”的出现，可以说是一个教育上让人欢欣鼓舞的消息。“多人合作”可以使学生学会团队合作，集体意识，合作的精神理念在潜移默化中渗透进来;“科研创新”正是我们这个国家，这个时代所急需的，“创新教育”吻合社会大发展的需要。

　　二、艺术院校毕业论文“多元化”的基本要求

　　毕业论文“多元化”是指毕业论文在保证尽可能全面地反映学生理论和实践的能力和水平的情况下，可以多种形式存在。当然，我们不是对传统的毕业论文全盘否定，而是将其拓展，形式更加多元化，更加灵活。相对于普通院校而言，在艺术院校实行毕业论文多元化更加重要，因为艺术院校主要培养的是应用型技术技能型艺术人才，更加侧重于技能和技术的培养。基于此艺术院校在实现毕业论文“多元化”时应遵循下基本要求：

　　(1)要根据不同的专业设计不同的毕业论文“多元化”形式，形式一定要符合专业特点。

　　(2)要根据所选择的形式明确内容及字数要求、格式及存档要求及其它具体要求。

　　(3)不论何种形式都要实现毕业论文教学工作的目标和功能。

　　(4)要将毕业论文“多元化”形式纳入整体的毕业论文工作方案，要明确“多元化”形式与传统的形式具有相同的效力。

　　(5)要加强毕业论文“多元化”的宣传，指导和鼓励学生选择“多元化”形式。

　　三、具体实践

　　此处四川文化艺术学院为例，谈谈具体“多元化”实践。首先是各二级院(系)根据不同的专业制定具体多元化形式报教务处，由教务处组织专家进行审核后公布执行。

　　(一)设计报告类

　　内容及字数要求：报告应包括封面、诚信承诺书、目录、中英文摘要、关键词、正文、参考文献，正文内容一般应包含选题背景、前期调研、创意过程(含初稿、修改稿、定稿)、设计效果、设计总结等内容，图文并茂。毕业设计报告应从毕业设计进行之初就做好记录工作，并在设计完成之时整理成文。

　　设计报告正文字数不少于3000字或正文页面不少于20页。

　　格式及存档要求：设计报告需做成A4或大16开(210mm×285mm)样式，建议以PS、CorelDRAW、AI等平面软件进行设计制作，设计风格可结合毕业设计的整体风格，分辨率需达到印刷要求，建议300dpi。用于阅读的正文部分建议使用10点左右的字号，及宋体、黑体等易于阅读的印刷字体。标题及其他辅助文字可根据需要进行字体字号的设计。

　　非设计专业或不具备平面设计能力的学生可以用word办公软件制作，格式按照学术论文格式要求执行。

　　用设计软件设计的设计报告建议用铜版纸、哑粉纸等纸张材料彩印，装订方式可以根据设计需要选择胶装、锁线装、骑马钉、线装等装订方式。用办公软件制作的，装订方式按学院学术论文装订要求执行。

　　用设计软件设计印制的，应准备彩印本一式两份(获优秀毕业论文的需多交一份)用于存档;用办公软件制作的，存档要求参照《本科毕业论文(设计)及毕业论文(设计)档案规范化要求》。

　　(二)策划案类

　　内容及字数要求：策划案也称策划书，是对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本，可以是商业策划案、广告策划案、活动策划案、项目策划案等。策划案的内容应该与毕业设计课题一致，应包括封面、诚信承诺书、目录、中英文摘要、关键词、正文、参考文献，正文内容一般应包含市场调研及分析、推广目标、广告策略、媒介策略、费用预算、广告设计、效果评估等内容，图文并茂，以策划书的形式予以呈现。

　　策划案的正文字数不少于3000字或正文页面不少于20页。

　　格式及存档要求：策划案需做成A4或大16开(210mm×285mm)样式，建议以PS、CorelDRAW、AI等平面软件进行设计制作，设计风格可结合毕业设计的整体风格，分辨率需达到印刷要求，建议300dpi。用于阅读的正文部分建议使用10点左右的字号，及宋体、黑体等易于阅读的印刷字体。标题及其他辅助文字可根据需要进行字体字号的设计。

　　非设计专业或不具备平面设计能力的学生可以用word办公软件制作，格式按照学院学术论文格式要求执行。

　　用设计软件设计的策划案建议用铜版纸、哑粉纸等纸张材料彩印，装订方式可以根据设计需要选择胶装、锁线装、骑马钉、线装等装订方式。用办公软件制作的，装订方式按学术论文装订要求执行。

　　用设计软件设计印制的，应准备彩印本一式两份(获优秀毕业论文的需多交一份)用于存档;用办公软件制作的，存档要求参照《本科毕业论文(设计)及毕业论文(设计)档案规范化要求》。

　　(三)汇报演出类

　　内容及字数要求：汇报演出是指我院学生以音乐舞蹈类专场、个人毕业音乐会或毕业大戏等形式代替毕业论文而进行的一种演出形式。毕业音乐会应进行总体策划，包括对作品的选择，对伴奏、排练、教师指导情况进行详细地记录，最终以音乐会加策划案的形式予以呈现。毕业音乐会应体现“申报审核”、“过程管理”、“考核评价”等内容，演出结束后，需提交相关的影像及文字材料。

　　毕业音乐会应提供不少2000字的策划方案;毕业大戏类需提供剧本分析、角色分析及创作设想的文字阐述，不低于3000字，两者都需提供相关的影像资料作为存档材料。

　　格式及存档要求：具体的格式要求见《汇报演出策划案模板》、《本科毕业论文(设计)模板》和《本科毕业论文(设计)及毕业论文(设计)档案规范化要求》。

　　(四)剧本、小说类

　　内容及字数要求：剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本主要由台词和舞台指示组成。小说是与诗歌，散文，记叙并列的文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。

　　剧本和小说作品原则上需要学生独立完成，若有特殊情况的(比如故事确实是几个人传出来的)可申请增加(到)2至3人，增加人数需要报至系评阅专家委员会批准后方可增加。作品字数不得少于5000字，此外还要写出300--500字的故事梗概(中英文。相当于论文的摘要部分)及1200字的构思阐述(大概内容包括创作目的，作品主题、结构，创作过程/方法，自己对作品的评价等等)。

　　格式及存档要求：具体的格式要求见《本科毕业论文(设计)模板》和《本科毕业论文(设计)及毕业论文(设计)档案规范化要求》。

　　(五)短片拍摄类

　　内容及字数要求：短片就是播放时间相对来说比较短的影音作品，结合我院的实际情况，具体可分为故事片类、纪录片类、专题片类和广告类等作品。

　　(1)故事片、纪录片、专题片系列。30分钟以下短片(不超过2人); 45--60分钟短片(不超过3人);90分钟以上短片(不超过6人)。

　　(2)广告系列。广告短片学生需要独立完成。短片系列的参与人员需提供短片完成片的DVD光盘和不低于3000字的作品阐述(根据在剧组所担任的职务分别提供分镜头剧本、导演/摄影/录音……阐述、剧本分析及角色分析、创作设想、完成台本等)。

　　格式及存档要求：具体的格式要求见《本科毕业论文(设计)模板》和《本科毕业论文(设计)及毕业论文(设计)档案规范化要求》。

　　(六)调查报告类

　　内容及字数要求：调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。

　　调查报告类字数不低于10000字。

　　格式及存档要求：具体的格式要求见《本科毕业论文(设计)模板》和《本科毕业论文(设计)及毕业论文(设计)档案规范化要求》。

　　四、结论与展望

　　四川文化艺术学院结合艺术专业特点，制定不同的毕业论文多元化形式，让学生根据自己的实际情况进行选择，从而提高学生完成毕业论文的主动性和实效性。目前选择多元化形式的学生的比例已由第一年的5%提高到目前的40%，毕业论文质量的也有明显提高。

　　当然艺术院校毕业生毕业论文的“多元化”是一个不断探索的过程。一是要不断丰富更多“多元化”形式;二是要深化实践教学多元化，加强项目(剧目)等综合实践课程教学;三是要实现评价及监督体系“多元化”，提高毕业论文评价水平和突出过程监督的全面性。总之通过毕业论文教学环节实现提高学生创新实践能力，最终达到提高人才培养质量的目标。

　　参考文献：

　　[1]江翎。提高大学生毕业论文质量的一些构想[J]。经济研究导刊，2009，34：258-259。

　　[2]何嵬，奚道同，李勇。民办高校毕业论文(设计)多元化改革方法研究[J]。山西财经大学学报，2013，S1：120。

　　[3]潘惠德。艺术设计本科毕业设计(论文)探索多元化形式的实践[J]。教育与职业，2008，35：181-182。

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