高职铁道工程技术专业强化技能教学的研究与实践

　　摘要:近年来，铁道行业发展迅速，人才需求量也随之增大。为了满足市场需求，作为培养人才的基地，高职院校有必要以培养学生专业技能为目的，加强铁道工程技术专业强化技能教学实践，并积极探索有效教学途径。

　　关键词:高职;铁道工程技术专业;技能教学

　　新时期下，高职教育需以就业为导向，以培养高技能水平人才为教学目标，培养出社会所需要的技能型人才。文章主要结合高职铁道工程，展开技术专业强化技能教学实践分析。

　　1安排铁道工程技术专业实训教学

　　铁道工程技术专业实训教学作为实践教学的有效途径之一，在培养与提高学生实践操作能力与创新能力方面，有着积极的促进作用。因此，注重实训教学的实施，同时强调实训课教学质量的重要性。

　　首先，针对新生教学作以下安排，设置工程制图、思想道德修养与法律基础、计算机网络基础等一些基础性课程，通过这些基础性课程的学习，学生可以掌握基础理论知识，为后续的专业技能学习夯实理论基础。要结合不同基础课程特点，设置与之相应的实践教学环节，如思想道德修养与法律基础，可以增加理论答辩环节，主要是让学生在实践辩论中，掌握相关法律知识的同时，培养学生的语言组织能力、应变能力，同时可以在强化学生法律意识的基础上，树立正确的法律观与道德观。再如工程制图理论课，可设置计算机网络操作等环节教学。

　　其次，针对二年级学生，重点安排本专业的课程之外，需要增加必要的实训课程。如施工测量课程中，设置一些实践测量实习环节，让学生在实践中，掌握工程施工测量要点与相关技巧。另外，在学年结束之前，需要安排必要的施工实习，同时安排施工技术人员做跟踪指导工作。

　　2加强学生综合能力实训

　　综合应用能力实训，除了可以提升学生综合职业技能水平之外，还可以为学生今后参加工作夯实基础。综合应用能力实训内容较多，主要有综合实验强化、顶岗实习等。综合应用能力的实训，需要有丰富的理论基础，结合学生能力提升规律，综合应用能力的实训，通常安排在在校期间的最后一个学期，以交叉形式开展实训。顶岗实习作为综合应用能力实训的一种重要方式,主要是学校组织学生，到施工企业一线施工现场，亲身体验施工操作。

　　在整个过程中，学生可以将自身所学的理论知识应用在实践操作中，同时可以借助实践操作，提升个人实践操作能力与现实问题解决能力。综合试验强化训练，可以提高学生对专业知识掌握程度，具体包括数据资料处理、操作步骤等，通过这种有效训练，可以让学生掌握从事铁道事业所需要的职业技能。关于毕业实习，则是由教师与技术人员带领，深入一线施工现场，掌握专业技术的重要环节，也是学生为毕业收集论文材料的有效途径之一。

　　3实训课与职业技能培训及鉴定有机结合

　　职业技能培养与鉴定，最大效能在于促进了学生职业素质的提升。高职院校除了重视实训课教学的实施之外，还需要结合职业技能培训与鉴定，促使其在具体的授课中，能够与相关课程完美结合,这样有利于学生在课程考核中，落实职业素质教育，在促进学生职业技能水平提升的同时，促进了学生职业素质的提升。

　　另外要鼓励学生参与到职业技能培训与鉴定中，通过此项活动，提升个人理论知识应用能力与实践操作能力。同时，可以通过定期或者是不定期开展技能比赛，借助比赛提升学生技能掌握水平，培养学生团结协作精神，促进学生全面发展。

　　4结语

　　综上所述，铁道工程技术专业强化技能实践教学需要从课程安排方面切入，通过加强学生综合应用能力实训、实训课与职业技能培训及鉴定有机结合等具体举措,促进专业技能教学质量的提高，进而促进高职教育得以进一步发展。

　　参考文献:

　　[1]陆振盛,杨波.高职铁道工程技术专业技能教学实践与探索[J].中国校外教育,2014(S3):128.

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