城市化进程中培养小学生富而思进精神的探索

　　摘要：随着城市化进程速度的不断加快，物质上逐渐优渥，部分小学生因年龄尚小，选择满足现状，不再追求精神高度，严重与“富而思进”的号召相背离，因此，本文中笔者就城市化进程中小学生富而思进精神的培养策略展开探索，旨在引导小学生追求更广袤的精神高度。

　　关键词：城市化进程;小学生;富而思进精神;培养

　　1以学生为教学中心，发挥红色资源的教学作用

　　随着德育教育在现代教育体系中越来越重要，使得教师们在教学过程中也更加关注学生的情况，作为德育教育的核心，只有利用各种教学方式，对学生进行思想上的引导，让学生产生思想触动，才能够有效提高德育教育的效率的同时，达到富而思进的教学效果。因此在小学德育教学中教师要坚持以学生为教学中心，合理分析各种红色资源，创新各种教学方式，对学生进行道德教育，促进道德教育的高效进行。

　　教师可以在德育教学中利用红色资源进行举例，也可以通过多媒体视频进行对环境的营造，给学生创造良好的德育环境，还可以通过组织学生进行各种有关红色事件的活动，从而引导学生进行体会感受，深切感受到今日和平来之不易，一味地沉溺只会挨打，促进德育教育活动的顺利进行。

　　2忆苦思甜，拓展历史史实，加强精神传承

　　以小学语文学科教学为例，小学语文教学中的每一个课文，都是经过精挑细选之后成为教材的一份子。文学作品的创新是需要特定的环境与特定的心情的，每一个文章都是社会的缩影，都从某一个角度表达了作者的心情与感受。新课程标准提出，教师要放手让小学生去体验，去理解，从而加强小学语文教学效果的深化。

　　在引导小学生学习革命体裁的文章时，生活幸福的小学生很难感受到战争的残酷性，也很难体会文字的力量。战争时代的英雄用自己的性命去换取革命的成功，这对于一部分小学生来讲是难以理解的。作为小学语文教师，应当尽自己所能通过教学活动，拉近革命体裁文章与小学生之间的距离。因此，在小学语文课堂中加入一点史实资料，还是很有必要的。

　　3身体是革命的本钱，培养学生的体育自主运动习惯

　　不少小学生认为，体育就是做一些有趣的游戏，而教师就可以利用学生的这个心理，设计适合体育锻炼的游戏，帮助学生在潜移默化中养成良好的运动习惯，促使其不断提升身体素质。例如，在教学“拍手操”时，由于学习内容很简单，笔者先带领学生做一遍，之后就让学生自己完成，并设计适当的奖罚规则。拍错的学生进行50米的障碍跑，而完成得流畅又迅速的学生可以奖励其当下次活动的小组长。

　　接下来，笔者以该游戏为中心设计了一个新的“拍拍操”，并提醒学生这次要锻炼的不仅有手，还有肩、头等部位，目的是使提高学生的身体协调能力和反应能力。首先是慢动作的“头头拍拍，肩肩拍拍，头拍肩拍，头肩拍拍”，笔者带领学生训练三次后开始用正常速度进行训练，再给学生三分钟的时间熟练过程，队友之间互相检验练习成果，之后逐渐加快速度，进一步提升学生的身体协调能力和反应速度。利用学生感兴趣的游戏来引导其进行恰当的身体锻炼，将要求寓于具体游戏之中，这是帮助学生迅速进入锻炼状态，养成良好的运动习惯，提升身体素质的有效途径之一。

　　4引导学生养成良好的阅读习惯

　　4.1鼓励学生自己选择阅读的文章

　　因为每个小学生都有不同的兴趣爱好，所以我们要想有效地激发小学生的阅读兴趣，可以鼓励学生自由选择喜欢的文章题材。并且为了能够使教师及时了解小学生的阅读能力，还可以让小学生之间进行文章阅读的交流，这个环节可以让学生认真分析自己在阅读过程中存在的不足，从而有效地提高小学生自主阅读的意识。比如，小学语文教师在讲解《海的女儿》这篇文章的过程中，可以让学生选择自己喜欢的段落、句子等与同学进行分享与讨论，并且要讲解出喜欢这个句子和段落的理由。

　　4.2鼓励小学生读课外书，积累文学知识

　　我们中华民族拥有非常深厚的文化底蕴，所以如果小学生在语文学习的过程中只读课本，将会局限他们对文化常识的理解，不利于开阔眼界。因此为了能够丰厚小学生的文化底蕴，教师要鼓励学生进行课外阅读。小学低年级的学生爱看动画片，小学教师就需要引导小学生观看一些与中华文化有关的动画片。

　　小学中年级的学生爱看漫画书，小学教师就需要找一些与我们四大名著有关的漫画书让学生阅读;小学高年级的学生爱看纪录片，小学教师在讲课的过程中就可以应用多媒体引领学生观看与中华历史有关的纪录片。因此我们可以看出，帮助小学生养成良好的自主阅读习惯必须要建立在他们的兴趣基础上，从而可以有效地增强小学生学习和阅读的自信心。

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　　5结束语：

　　本文中笔者就城市化进程中小学生富而思进精神的培养策略探索。给出了如下几条个人建议：以学生为教学中心，发挥红色资源的教学作用;忆苦思甜，拓展历史史实，加强精神传承;身体是革命的本钱，培养学生的体育自主运动习惯;引导学生养成良好的阅读习惯。篇幅有限，论述多有不恰当之处，望对诸位同仁的教学工作提供些许帮助。

　　参考文献：

　　[1]敖恩吉雅.小学蒙语文教学中如何培养学生积极进取精神[J].最漫画·学校体音美,2018,000(028):1-1.

　　[2]肖孟真.家训对小学生道德价值观的影响研究[D].2019.

　　作者：周宝玉