论加强大学生感恩教育的必要性和途径

　　摘要：随着素质教育的不断深入，我国高校对学生的实际发展需求重视程度越来越高，社会的各个层面对大学生的品质越来越看重。从大学生的学习、生活、工作及职业发展、终身学习及社会的评价上进行分析，感恩是其必备的品质。因此，在新课改背景下大学生的感恩教育便被列入到重点课程体系行列中，而且在实践中也凸显出了可观的成效。本文从加强大学生感恩教育的必要性和加强大学生感恩教育的有效途径这两个方面展开讨论，并对加强大学生感恩教育的必要性和途径提出了个人见解。

　　关键词：大学生;感恩教育;必要性;途径

　　引言：如今我国的高校教育在课程体系和实践教学当中都比较重视对大学生的理论和技能方面的培养，但是部分教育工作者却忽略了对他们的核心素养的贯彻。因为新时期下的高素质人才不仅需要具备丰富的知识储备和实践技能要求，还需要拥有一颗感恩的心，只有这样，他们日后融入社会才能更好的去工作和生活，从而逐渐成长为推动社会发展的综合实践型人才。

　　加强大学生感恩教育的中必要性

　　感恩教育是德育教育中的重点

　　我国新一轮的大学生思想政治教育纲要明确地指出，高校的教育应当秉承着以人为本和德育教育为主的理念，从而将大学生培养成为能够推动我国社会发展的综合实践型人才。在实践中能够验证：新时代下大学生作为推动我国发展的重要力量，他们不仅要在各方面能力上能够满足自身的发展，良好的道德品质更为重要，这也使得高校的以德树人教育理念的开展成为必然需求。

　　在新课程教育标准体制下，对于大学生的教育应当从他们终身发展的角度上去落实，主要的目的是让大学生能够学会处世，学会生活，更好的融入到社会当中，而感恩就是一种种世哲学，感恩就是生活中的大智慧。高校在践行感恩教育的时候，应当将其融入到对大学生的学习、发展和实践当中，这样才能让大学生得以健康的生活和发展[1]。

　　感恩教育有利于大学生的全面化发展

　　感恩教育能够促进大学生的综合素养提升，这从最基本的方向考虑就是他们对于自己父母的养育感恩和对教师教育的感恩，进一步的是国家培养之感恩，这些都能化身为大学生前进的动力，使他们不断地提高自身各方面能力。在大学当中开展感恩教育，能让他们在为人处世的时候时刻秉承着感恩的态度，能够充分地考虑到他人的感受，圆满完成相关工作。

　　我国是一个传统文化历史悠久的文明古国，一直以来都是礼仪之邦，每一代人都在歌颂感恩，它是引导一代代人学习、生活和成长的正确价值观念，在高校阶段中践行感恩能够让大学生在遇到一些挫折的时候也能够从容地面对，并以积极乐观的态度、更周全地去分析问题、解决问题，从而向着既定目标前进。同时，心怀感恩之人，无论是在学习、生活中，还是工作、集体活动中，都能用心去感受别人给予的帮忙，心怀感恩，长此以往，就会形成以“爱”为核心的情感价值观念，之后面对挫折也能将感恩之情转化为自己的动力，从而形成良性循环，自身发展迅速，这就会形成个人自身的和谐，同时周围的人也能受到正能量的影响，形成以点带面的大好局面。

　　感恩教育能够促进校园和社会的和谐发展

　　在大学中开展感恩教育是教育发展的必然，因为大学生作为我国的储备力量，他们日后必定会走向社会、不断成长、不断成熟，成为推动祖国发展的中坚力量，所以在高校实行感恩教育不仅可以引导大学生做到在校园时关爱他人和谐共处，而且在步入社会以后也能从为人处世的过程中以自己的高素质影响他人、感化他人，形成成良好的人际关系和工作氛围，从面形成人与人之间的和谐，社会各系统之间的和谐，进而形成个人、社会与自然之间的和谐，甚至整个国家与外部世界的和谐，这正是社会主义精神文明建设所追求的目标。在大学中开展感恩教育有助于推动社会的和谐发展。

　　加强大学生感恩教育的有效途径

　　德育教育当中的感恩教育目前在高校中已经被列入教学的重点部分，它在对大学生的教育中发挥了重要的作用，是能够引导其树立正确的人生观、价值观以及世界观的重要教育内容，这需要高校在思想政治理论课程体系中科学地融入感恩教育内容，并将其设置为重点内容，以确保其能够有效地落实，这样才能促进感恩教育开展的有效性[2]。

　　建立三位一体的感恩情感教育体系，感恩教育从本质上来讲就是一种情感的体现，因为只有在大学生的情感当中生成了感恩，感恩这一价值观念才能有更有效的体现其价值所在。高校在开展感恩教育的时候应当将学校、社会以及家庭有机结合地结合起来，让大学生可以在家庭中感恩家人、朋友，在学校中感恩师长和同学，在社会中感恩祖国和他人。作为高校的各位教师，他们在感恩教育上有着至关重要的作用，所以就要尽最大的努力沟通好大学生和家长，并让他们能够在教师的引导之下体会到感恩的真正意义。专业教师也可以借助于多媒体互联网技术为学生多宣传我国的传统文化，这样也能够建设一个和谐友爱的校园气氛。

　　对于新时代下的大学生来说，教材书上的知识点无法满足于他们的全面化发展需要，要真正的体现出感恩教育的精髓，就要科学地将感恩教育融入到实践当中，让大学生深切感受到感恩的价值。例如，专业教师可以这样做：组织大学生参与到社会的感恩活动当中：到敬老院和老人寒暄、嘘寒问暖，为他们表演节目，逗他们开心;为特殊学校的学生送去关怀;给留守儿童讲讲故事、送些书籍，为家庭经济困难的学生解解燃眉之急，到公交车站维持秩序……

　　还可以开展感恩主题教育活动，让大学生根据自己的处境、所思所想针对感恩的见解进行演讲，尤其是党和国家对大学生的资助力量很大，困难家庭学生可以申请助学贷款、多项补助，辅导员老师可以在进行政策宣讲时引导同学们感恩社会、感恩国家，感恩如此好的政策，感恩我们生活在中国共产党领导下的这样一个和平的国家。从而引导学生把自己的感恩情感价值观落实到实践中，形成自身的感恩理念。

　　感恩并不是短时间内就能够实现的，需要在不断地学习和实践中潜移默化的形成，而教师在对大学生进行教育的时候也不能操之过急，应当在平时的活动中予以体现，逐步形成，让我们的感恩教育从实践中来，到实践中去，将理论用于实践，让其在实践中贯彻落实，这样才能达到最佳的教育效果[3]。

　　教育论文投稿刊物：河西学院学报以突出学术性、地方性为重点，立足河西走廓，为地方人才培养、科学研究、经济文化发展提供平台，成为千里河西走廊学术交流主阵地，成为河西走廊学人研究河西的信息服务中心，成为反映河西走廊经济文化教育事业和人文生活的窗口。

　　总结

　　综上所述，大学生作为中国特色社会主义新时代的主要动力，感恩教育对学生的个人成长和祖国的发展稳定都极为重要，因此，高校的教育必须重视感恩教育，坚持以憄树人，在各项教育活动中、在理论和实践中予以落实，使大学生的感恩情感价值观合理的生成，从而为他们日后的工作打下良好的基础。

　　参考文献：

　　张军成,吴健敏.以感恩教育培育大学生家国情怀的途径探析[J].河西学院学报,2020,36(04):123-128.

　　周亚军.传统孝文化对大学生感恩教育的启示[J].学校党建与思想教育,2020(14):71-72.

　　[3]张力元.谈高职大学生亲子冲突及心理应对方式[J].才智,2020(20):45-46.

　　作者：羊小华 彭冲