现代学术论文问题意识的指向性研究基于学术学位和专业学位的论文选题

　　摘要：当前，由于学术学位研究生和专业学位研究生的培养目标不同，学位论文问题意识的指向性发生了转变。学术学位论文中体现为对于理论困惑的探究，专业学位论文中表现为实践难题的解决，两者根本均在于对选题中所包含问题的追求。本文基于学位论文的选题过程，探究问题意识的指向性在选题过程中的表现与实质。最终结合两类硕士研究生的实际，提出论文选题的具体建议。

　　关键词 学术论文; 问题意识; 指向性

　　1 问题意识的指向性概述

　　在现代学术论文中，只有具备了明确的问题意识，笔者才能系统收集与研究课题有关的数据资料，充分解答论文中所提出的问题。因此，问题意识的指向性既是论文写作的出发点，也是论文写作的落脚点。问题意识所具有的指向性作为与其相伴而生的自然属性，当笔者具备明确的问题意识时，在论文写作的初始阶段便已经明确知道论文写作的终点，这无疑使笔者的论文选题更加明确。而要明白问题意识的指向性，我们需要首先理清“问题意识”这一概念。想要理清“问题意识”这一概念，我们要首先明确“问题”一词的意义。《现代汉语词典》对于“问题”一词包含以下四个解释:

　　第一，要求解答的题目; 第二，需要研究解决的疑难和矛盾; 第三，关键，重点; 第四，意外事故。由于对于“问题”的后两种解释是与英文单词“key rouble”相对应，这两种意义的使用多是与现实世界里的某一具体事件相结合，指代此事件的要点 麻烦，与现代学术论文无直接关联，故在本文以下内容不涉及“问题”的后两种意义。对于“问题”的第一种解释，指的是人们所产生的疑惑。

　　这种疑惑从本质上来讲是指人们内心深处所发出的一个特指的问题，需要加以回答或是阐释，进而使提问者在某一问题或领域得到新的认知和感悟。现代学术论文中的问题意识多为第一种解释。对于“问题”的第二种解释，指的是人们自身在面对出现的问题时，主观层面已经做出好与坏评价，大多指的是人们遇到的疑难、面临的困境以及亟待加以解决的矛盾等。这些疑难、困境以及矛盾等从本质上来讲是人们在生产生活实践中处在某一特定环境中时，需要通过一定的专业技能加以解决，进而使人们获得专业技术层面的实践积累，甚至技术创新，实现新技术成果的创造发明和运用转化。

　　以上两种对于“问题”的解释与现代学术研究中所关联的“问题”联系来看，一种是理论层面上的困惑，另一种则是实践层面上的困境。从传统意义上来看，现代学术论文的问题意识更多是指理论问题，即知识上的困惑。在此意义上，现代学术论文问题意识的指向性更多体现在笔者在理论问题内进行选题，在理论层面追求某一问题的解答。近年来，伴随我国经济产业结构调整的需要，研究生的培养方向也在不断调整。根据实际的社会发展阶段，研究生在培养类别上加大了对专业人才的重视。在不同培养方向的研究生学位论文中，问题意识的指向性也有所区分。当前，我国的研究生不仅包括学术学位研究生( 简称“学硕”) ，还包括专业学位研究生( 简称“专硕”) 。在学硕和专硕的学位论文选题过程中，问题意识的指向性在其中的表现也随之发生改变。

　　2 培养类型与问题意识指向性的对应

　　从 1951 年开始，我国正式出台了关于研究生教育的相关文件。1981 年《中华人民共和国学位条例》的实行，使我国学位管理与研究生培养在法律层面得到了保障，对研究生教育的推动起到了关键作用。研究生培养教育开始迎来黄金发展期的同时，也为我国经济社会的快速发展建设提供了强大驱动力。在 20 世纪 90 年代，我国硕士研究生的培养仍处于精英教育阶段，主要面向高等院校和科研机构等，总体硕士研究生的招生人数比较少，以学硕型为主。而从 2010 年开始，我国的硕士研究生培养开始从精英教育过渡为大众教育，具有扎实职业领域知识的应用型研究生开始出现。近年来，随着研究生培养结构的不断调整，在保留学硕的前提下，专硕的招生规模出现持续上涨。在研究生培养的过程中，学位论文的写作是培养阶段的重要内容。

　　一般来讲，论文中的问题意识更多是指理论困惑( 包括新理论的提出; 已有理论的批判或继承发展; 已有理论的相互矛盾; 理论解释与社会现实之间的冲突等) ，选题应当以理论创新为导向，其中所体现的指向性更多是某一理论问题的解决，即笔者在文中对某一理论问题的不懈追求直至到达终点，这一层面上是解决理论问题与生活实际间所形成的“断层”，或是从理论问题的内核出发，深入探讨理论自身所存在的争议，创新该理论的建构或阐释。学硕教育是以理论探索作为指引，更倾向于学术研讨与探究，教育目标是为高职院校输送课堂教学人员或研究人员等。专硕教育则是以专业实践为导向，重视现实应用，教育目标是为地方企事业单位输送具有一流专业学科背景的技术型人员。专硕论文的选题主要来源于相关企业的工程项目或是应用课题或现实问题，具有较高的技术成果转化价值，能够充分体现研究生的产品研发设计能力、专业实际应用能力、技术创新攻关能力。论文形式可采用调查分析报告、应用理论性研究、产品工艺研发等形式。

　　问题意识的指向性与问题意识本身相伴而生，因此，在研究生的培养类型间存在着一定的对应关系。学硕的论文选题要将理论的探索和创新作为引领写作的方向，着眼于深度理论问题的探究; 而专硕则要适当改变传统学位论文的选题观念，强化以“实践难题”为论文选题意识，在扎实理论的基础上解决现实问题，在学位论文的选题阶段便体现出专硕侧重于实践的特点。

　　3 学术学位和专业学位的选题建议

　　以上分析了硕士学位论文选题阶段的两种问题意识及其指向性，一是学术研究中理论问题及其解决，对应于学硕; 二是实际工作中面临的实践困难及其解决，对应于专硕。

　　3. 1 学术学位的选题建议

　　对于学硕，论文题目的选择大多建立在导师所申报的纵向课题研究范畴内。一般情况下，基于以往的研究经历，硕士研究生导师已经积累了丰富研究经验和充足文献资料。他们在申请新课题时，又会结合以往研究经验提出新的研究内容、新的观点看法，乃至新的理论。作为学生，在无法明确提出自身问题的情况下，完成学位论文的一个有效途径就是在导师研究领域内开展相关工作，进而顺利达成预期研究成果和目标。从导师角度来讲，由于学生的论文选题与导师研究方向或课题保持高度一致性，导师会对这一“问题群”较为熟悉，学生在进行基础理论知识学习和科学研究与创新能力培养的同时，学生与导师间的双向互动关系也能够得到有效提升。在完成学位论文的过程中，一方面导师可以给予研究资料的具体文献支持，另一方面导师能够更有针对性地指导论文写作。

　　此外，更为提倡的是学生可以根据专业基础理论知识和自身研究兴趣来确定论文的选题方向。学硕的选题方向可以面向专业学术理论和基础理论的研究，进而构建完备的知识理论架构。学生也可以亲自针对某一现象或理论进行测验、观察、调研等，在此基础上确定论文的选题方向，并提出选题理论的相关假设，进一步收集所需的材料并加以整理，最终凝练形成相关理论，获得相关研究成果和结论。学生通过借助一定范围内的个案调查经验或实例对策分析，再结合自身所掌握的专业综合知识进行理论探究和创新。资料搜集的范围应当是学生自身有一定了解并且便于获得资料的相关领域，在此领域内结合专业理论知识确定论文选题，便于系统收集到调查研究资料和文献材料，易于在把握选题的基础上运用理论知识剖析现象背后的本质。

　　需要强调的是，学硕的学位论文应当以理论创新为追求目标，论文选题以理论问题为出发点。这就要求学硕在学位论文写作的一开始就树立起问题意识，并确保问题意识的指向性与学位论文的选题方向相一致，以提出某一理论困惑为出发点，追求这一理论困惑的解决。但在实际的论文写作过程中，也可能需要面对部分关键性技术问题，并提出相应的解决措施。

　　3. 2 专业学位的选题建议

　　对于专硕，论文题目的选择一方面是围绕导师与企业的横向课题中具体的产业项目或技术成果来确定，另一方面是学生本人根据自身未来职业方向，并结合所学专业背景，综合考虑确定论文的选题。在专硕中，存在相当一部分的学生属于在职研究生，在职研究生多数根据自身所从事的行业类型选择攻读 MPA、MBA、MEM 等学位，申请人大都从事着和专业学位领域相关联的具体工作，这样的学习模式注定了他们的研究绝大部分以现实难题为出发点。以工作中的现实问题作为学位论文选题，论文的预期目标在于能够高效处理当前面临的种种问题，符合专硕的教育目标设定，具备较强的可行性。对于考取专硕的应届本科毕业生来说，工作经历少，缺少工作经验，这时要充分利用专业实习的契机，确定论文选题，系统收集资料。

　　此外，许多专硕还有着校外实习导师，学校与企事业单位通过签订教学实践基地的形式外聘实习导师，校外实习导师一般在相关专业领域中均具备中级以上的专业技术职务，有着深厚的专业技术背景和产品研发能力，能够精准地发现学生论文中的问题与难点，并加以指导。在选择论文题目时，可以充分征求实践导师的意见，认真听取他们的建议。从理论层面上来看，无论如何选题，专硕的学位论文一定要围绕实践问题展开，以现实问题的解决为终点，特别注意在侧重实践问题解决的过程中一定要依托于专业理论知识框架，将课堂吸收的知识内容延伸消化至专业实践的过程中。在解决论文所提出问题的同时，学会综合运用专业理论与实践技能，在注重理论分析的前提下，为论文中的疑难点问题提供专业技术支持，最终提出相应的解决方案。

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　　4 结论

　　在当前我国的研究生教育培养体系下，学硕与专硕的教学目标更有侧重，使得他们在完成学位论文的过程中，学硕侧重理论创新，而专硕则侧重实践问题的解决，这两种学位论文的选题方式体现了两种不同的问题意识起源，但不可否认的是，无论是理论创新还是实践应用，问题意识所具有的指向性使得笔者在写作伊始选题阶段便明确自身的写作终点，这样选题无疑会使得学位论文的完成更加顺畅，真正使得学位论文作为研究生培养的一环发挥教育价值。问题意识的指向性与问题意识相伴而生，现代学术论文必须具备明确问题意识。学位论文作为现代学术论文中的一部分，作为培养研究生的重要一环，尽管当前有着学硕与专硕之分，有着不同的教学目标，这一变化下问题意识的指向性在学硕的选题过程中体现为对于理论困惑的探究，在专硕的选题中表现为解决现实难题，但究其根本，还是对于选题中所包含问题解答的追求，这正是问题意识的指向性在学位论文选题过程中的体现。

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　　作者：张轩宁1 孙 雯2