绿色化学理念在无机及分析化学实验课程中的应用

　　摘要：在化学这门课程的教学中，实验教学是非常重要的一部分教学内容。对于学生来说，实验教学可以更好的促进其对化学课本上知识点的理解，教师在教学中应该要巧妙设置实验，提升自身的动手能力，进而培养其强大的化学思维。但是，在无机及分析化学实验教学中，会产生一定的化学污染，如果不能及时对污染进行预防与治理，不仅会对环境造成破坏，严重的甚至会威胁到学生与教师的健康。因此，在无机及分析化学实验课程教学中，引入绿色化学理念的是非常重要的，作为教师，应该要采取有效的措施加强绿色化学理念在无机及分析化学实验课程中的应用，本文就此方面进行分析与探讨。

　　关键词：绿色化学理念;无机化学;分析化学;实验课程

　　对于制药及化工类专业的学生来说，无机及分析化学是非常基础的课程，学生在掌握这两门课程的过程中，不仅要精通课本上的理论知识，还需要通过实验教学不断提升动手能力，从而更好的掌握专业技能。与制药及化工企业相比，化学实验所排放的污染物虽然不多，但是可能存在有毒气体的排放。针对这种现象，教师在实验教学中，应该要融入绿色化学理念，提升学生的绿色环保意识，降低无机及分析化学实验过程中污染物的排放，实现绿色实验。

　　1绿色化学理念在化学实验课程中应用的必要性

　　在高等化学教育中，学生必须要全面掌握化学相关的知识点，实验是化学教学中非常重要的组成部分，对于化学相关专业的学生来说，仅仅掌握课本上的理论知识是不足以满足其日后工作需要的。无机及分析化学实验种类繁多，在实验中需要用到各种各样的试剂，很多实验在结束之后会产生一些废弃物，其中就包括：金属化合物、有毒气体以及具有强腐蚀性或者强氧化性的物质。这些废弃物的排放，有的会对环境造成一定的破坏，有的会危害到人的身体健康，而要改善化学实验中废弃物的排放现状，就需要在实验教学中加强绿色化学理念的应用。

　　2绿色化学理念在无机及分析化学实验课程中的应用策略

　　2.1树立较强的绿色化学理念

　　“保护环境，人人有责”，在高校无机及分析化学实验教学中，教师应该要做到正确认识绿色化学理念，要帮助学生树立较强的绿色化学理念，这是当前高校化学教学中非常重要的内容。绿色化学理念的出发点是环保，而在环境保护的推广中，推行可持续发展是实现环境保护的重要途径。因此，教师在化学实验教学中，可以以可持续发展作为切入点，将绿色化学与环境保护紧密联系起来，激发学生的环保意识，帮助学生树立较强的绿色化学理念，从而培养学生良好的实验习惯，减少无机及分析化学实验中污染物的产生及排放。

　　2.2在实验中选用绿色化学试剂

　　在无机及分析实验教学中，很多实验虽然不需要用到非常复杂的实验装置，但是却需要使用到大量的化学试剂。要落实绿色化学理念，教师在实验中选用化学试剂的时候应该尽可能选用绿色化学试剂，从而减少污染物的产生。要降低实验中产生的污染，从源头上治理是最为核心的方式，选用化学试剂就是实现从源头上降低无机及分析化学实验中产生的污染。因此，在化学实验中，要尽量用无毒或者毒性较低的化学试剂去代替一些剧毒试剂，例如，在有机实验中，可以选择一些毒性及挥发性较小的化学试剂，减少实验过程中有害物质的产生。

　　2.3合理安排实验的顺序

　　不同的实验有不同的产物，在无机及分析化学实验中，很多实验的产物可以作为下一个实验的反应物，为了更好的落实绿色化学理念，对于这种情况，教师应该要做到合理的安排实验顺序。专业的化学知识虽然分为无机、分析等化学，但是很多知识点之间都存在一定的联系，作为化学教师，应该要将化学知识点连贯起来，将单个化学实验联系起来，设置连环实验，将前面实验的产物作为后面实验的反应物，使得实验中所用到的化学试剂得到最大限度的利用，并且可以有效减少化学试剂的使用，从而更好的实现绿色化学实验。

　　2.4引入多媒体仿真实验

　　在传统的化学实验教学中，学生需要动手做的实验都是经过教师层层筛选确定的，往往会将一些难度大、毒性大的实验剔除掉，这种教学方式会导致学生不能全面的掌握实验专业技能。在学生实验之前，教师会对实验的目的、原理以及操作流程进行详细的讲解，在实验中教师也会一直在旁指导，导致学生对于教师过于依赖，缺乏独立思考的能力。随着信息技术的发展，多媒体教学已经应用的非常广泛，在化学实验教学中，可以引入多媒体仿真实验，利用计算机技术来模拟相关实验，做成仿真系统来让学生操作，这种教学模式对于一些试剂使用量大及危险性较高的实验是非常适用的。学生通过亲身完成模拟实验，可以更好的掌握实验中的相关知识，而多媒体仿真实验可以通过实现“零污染、零排放”落实绿色化学理念在无机及分析化学中的应用。

　　2.5科学对废弃物进行处理

　　对于无机及分析化学实验来说，废弃物的产生是不可避免的，但是如果能够在废弃物排放之前对其进行科学的处理，那么就可以避免其对环境造成一定的破坏。因此，在实验教学中，教师不仅要在实验过程中对学生进行有效的指导，还要指导学生对实验过程中产生的废弃物进行正确的处理。例如：对于酸碱废液，可以让学生利用酸碱中和原理来进行处理;对于重金属废液，可以采用成盐的方式处理;对于有机废液，可以采用氧化分解法、焚烧法等进行处理。科学对废弃物进行处理，是有效降低化学实验对环境破坏及人体危害的重要途径之一，也是实现绿色化学实验的重要表现之一。

　　3结语

　　综上所述，在无机及分析化学实验课程教学中，加强绿色化学理念的应用可以有效降低环境污染。教师要正确认识绿色化学理念，在教学过程中采取有效的措施，强化其应用，做到环境保护。

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