大数据环境下高校智慧校园一卡通平台建设

　　摘要：本论文是2020年大数据环境下高校智慧校园一卡通平台建设—以齐齐哈尔工程学院为例的大创项目的成果论文。随着校园管理与互联网的逐步融合，越来越多的高校打造了属于自己的智慧校园或一卡通平台。该平台基于大数据技术和物联网技术，将教学，管理，服务融为一体，但不同高校对智慧校园的要求不同，如一些高校倾向于技术与媒体的应用，一些高校则更注重校园辅助教育的管理。根据高校的侧重点不同，智慧校园提供的服务也不尽相同，本论文以齐齐哈尔工程学院为例，研究独属于齐齐哈尔工程学院的智慧校园一卡通平台。

　　关键词：智慧校园;一卡通;互联网技术

　　一、大数据环境下高校智慧校园一卡通平台建设简介

　　齐齐哈尔工程学院现有全日制在校生六千余人，另有专任教师400余人。本项目以齐齐哈尔工程学院为载体，基于大数据技术和物联网技术，探索适合齐齐哈尔工程学院的高校智慧校园一卡通平台的建设模式，初步规划智慧校园一卡通平台，并设计出智慧校园一卡通平台的实施方案，为高校智慧校园信息化发展奠定技术基础，并为其它高校智慧校园建设提供参考和借鉴。

　　作者：杨新凤 韩懿 田丽娇

　　二、大数据环境下高校智慧校园一卡通平台建设的目的、意义

　　(一)目的

　　旨在对现有的智慧校园平台进行了解使用，分析当前平台各个版面设计，以及该平台所具有的功能。通过对身边的师生进行调研，了解教师与同学们的需求，将平台功能与师生要求进行对比，整合调研过程中师生提出的问题，分析问题产生的原因，从实际情况出发，保留合理必要的功能模块，对不够便捷的板块进行改良优化，增设师生认为需要但平台不具有的功能，多方面考虑，制定最优的解决方案。从技术和功能两方面优化现有的智慧校园一卡通平台。

　　(二)意义

　　以学生为主体，由学生完成项目相关工作，给了学生极大的发挥空间，充分调动了学生的自主研究、自主创新等能力。让学生能够在做中学，在实践中掌握理论知识，并灵活运用。校园一卡通是学生经常使用的平台，学生对该平台功能板块十分熟悉，对与自身息息相关的平台进行优化，学生可以在平台优化规划中加入个人的想法，将食堂等生活方面的需求整合进来，为自己解决问题，方便自己的生活，这在无形中提升了学生的自信心。该项目同时兼顾了师生与高校的需求，一方面为需要在实践中提升自己专业技能的学生提供了学习机会，另一方面为校方提供了智慧校园一卡通平台的优化方向，优化完成的校园一卡通平台将更能满足全体师生的需求。

　　三、大数据环境下高校智慧校园一卡通平台发展现状与分析

　　(一)国外研究现状

　　1. 营造社交性的学习环境

　　国外多数高校智慧校园使用了Facebook、邮箱等相关设计媒体手段，用于师生间、生生间与学校管理者之间的沟通与交流，建设营造出了社交性的学习环境，提供了方便快捷的社交平台，能有效支持学习者的社交活动，更能拓展校园的社交网络，并且丰富社交资源并在社交深度和广度上实现极大的突破。

　　2.提供便利的学习空间

　　国外智慧校园建设利用了云计算技术手段，实现了云平台的有效构建，通过这种云平台为学习者提供了便利的学习空间。比如，日本的广岛大学，采用此技术，并联合无线射频技术构建了智能化的考勤系统，学校管理人员能够随时对考勤情况进行查看，进行控制和管理，并且利用相关技术能够实现信息共享。

　　3.使用大数据分析课程开展情况

　　在国外智慧校园构建中，借助于大数据技术，对课程开展情况进行分析，例如，马里斯特学院就构建了大数据分析平台，对学生学业情况、教育质量情况、学习情况进行分析研究，并做出相对应的调节与控制，为教育质量的提升提供了支持，对课程教育问题进行有效把握，这利于解决课程教育问题，是提升课程教育质量的一种有效促进。

　　(二)国内研究现状

　　在我国，智慧校园的建设还处于发展中阶段，智慧校园的建设还不是很完善，对于经济发达、教育理念先进地区的高校，实现了网络基础设施建设，形成了比较完善的网络服务环境，以物联网、大数据、云计算、移动互联网等现代化信息技术的高速发展为基础，学生门户可以实现查考试成绩、选课浏览、助学金查询、图书馆预约等一系列功能，教师门路实现了待办公文、学生课程信息、教学质量信息等功能。达到智慧校园下的校园一卡通建设目标，为学校在师生学习、生活等方面提供行为分析，优化管理方式，提升服务水平。而在经济水平、教育理念一般甚至是落后的地区，智慧校园的建设还处于项目计划的阶段，智慧校园只能实现一些基本功能，无法进行深入使用。

　　四、研究内容和目标

　　(一)研究内容

　　以齐齐哈尔工程学院为载体，基于大数据发展技术，基于齐齐哈尔工程学院现有的智慧校园一卡通平台建设的现状，借鉴国内外高校智慧校园建设方案与情况，逐步探索出适合齐齐哈尔工程学院的高校智慧校园一卡通平台的建设模式，初步设计和规划智慧校园一卡通平台，并设计出智慧校园一卡通平台的方案，并且有效实施，为全校师生与管理者提供良好的教学、学习与管理环境、为学校的全面管理提供有力支持，为其他高校智慧校园信息化建设发展奠定技术基础，并为其它本科院校智慧校园建设提供参考和借鉴。

　　(二)建设目标

　　1.智慧教学

　　构建先进且实用的网络教学平台，创造主动式、协同式的在线学习环境，建立新型的师生互动模式。

　　2.智慧生活

　　构建出方便、高效、健康的智慧生活环境和校园服务平台。

　　3.智慧管理

　　实现覆盖全校的工作流程信息管理系统，能够畅通学校信息交流，实现科学化、自动化、多元化管理，在提高管理的效率同时降低成本。

　　五、功能模块介绍

　　能实现校内一卡通消费(食堂就餐、机房上机、INTELNETH上网计费、洗浴收费、门禁验证、图书借阅、考勤管理等)及各项查询(学籍、成绩查询，卡消费查询、物品领取查询等)。

　　特色功能模块：访客管理系统

　　一卡通系统中的访客管理模块，结合了智能卡技术和由身份证卡识别技术，将外来访客的有效身份证件(身份证、护照、军官证)快速识别和电子化记录。系统配合门禁系统使用，将来访人员的出入通道和行进路线进行加以特别规定和限制，避免访客越权访问、随意进出的现象发生，降低了外部入侵的风险，大大提高了单位内部的安全等级。

　　校园论文范例：基于企业微信端的智慧校园服务平台的研究与实现

　　一卡通系统中的访客管理模块，具有可视化的特点，访客在来访登记时即可拍摄实时图像，由登记人员与证件对比，避免了人、证不一致情况的发生。当访客持门禁临时卡进入访问区域时，刷卡的同时可现实登记时的人员图像做二次比对，避免了人为换卡的情况发生。将使用单位内部的安保级别得以大幅度提升。

　　参考文献

　　[1] 王文珏. 校园一卡通系统介绍及优缺点[A]. 电脑知识与技术, 2019,(15):49-50.

　　[2] 满宴辰，王一. 高校一卡通系统应用技术研究[J]. 数字技术与应用, 2015, (12).