浅谈施肥的误区以及如何科学合理施肥

　　摘要：本文根据生产实际，分析了施用肥料存在的误区，提出了合理搭配各种肥料以及科学的施肥方法，以此来提高农作物的产量及改善品质。

　　关键词：施肥,误区,科学施肥,合理施肥

　　合理的施肥方法是提高肥料经济效益的重要环节。同样的肥料，采用不同的施肥方法，就能产生不同的经济效益。科学合理的施肥不但能提高农作物的产量，同时可提高农作物的质量和效益。

　　1目前施用肥料存在的误区

　　1.1化肥施用量过大，忽视有机肥

　　根据实际生产的调查了解，农户施肥主要以化肥为主，圈养的家畜大大减少，不重视秸秆还田。造成土壤有机质下降，从而造成土壤板结，酸化严重，严重影响农作物的产量和品质。

　　1.2施肥方法不当

　　长期以来，农民养成了重氮、磷肥轻钾肥，重大量元素肥料、轻中微量元素肥料，重化肥、轻有机肥的施肥习惯。施肥浅或表施，易挥发、流失，不利于作物吸收。

　　1.3施肥比较单一

　　农户存在施肥单一，追求眼前的利益，过多施氮肥和磷肥。存在养分搭配不均的现象，造成大量的浪费，土壤板结，污染环境，植物徒长，结实率低。

　　2合理的施肥方式

　　2.1科学合理施肥

　　所谓科学合理施肥，就是根据土壤情况和作物生长需要，做到缺什么补什么，遵循有机与无机相结合，大量、中量、微量元素配合，用地与养地相结合，促进土壤养与用良性循环的原则。

　　2.2施有机肥时配合施无机肥

　　施用有机肥不仅能给作物提供各种养料，而且能增加土壤有机质，改善土壤理化性状，养分齐全、肥效持久;无机肥具有肥分浓、肥效快的优点，养分单一，但含量高。土壤中两者配合使用不仅能及时供给作物速效肥料，而且能促进土壤有机质的分解，能取长补短，提高肥效。据试验，家禽圈肥与碳酸氢铵、过磷酸钙、硫酸钾配合施用，比单施等量化肥增产9.5%以上。

　　2.3大量元素与微量元素配合施用

　　氮、磷、钾是农作物生长三要素，在施用氮、磷、钾的同时也需要施一些微量元素。由于土壤中微量元素含量低，而且多数处于不能被植物吸收的状态，因此需要施用微量肥料。如蔬菜上施铁、铜等，果树上施钙、硼等，对提高产量和品质作用很大。

　　3科学的施肥方法

　　3.1深施肥料

　　如氮素化肥深施，可有效地防止养分流失，提高氮肥的利用率。减少氮素挥发损失，也易与根系的接触，提高作物养分的吸收能力，基肥、种肥、追肥均要深施，有利于土壤保肥，也满足于农作物生长期的需要。如磷肥在土壤中移动性差，磷肥的增产随土壤速效磷含量的增加而减少，须集中施、早施、作底肥、分层施、与有机肥配合施。应穴施、条施，集中施在根系生长的土层，使磷固定在种子和根系周围，有利于根系吸收，提高肥料利用率。

　　3.2因地施肥

　　针对不同区域，土壤的养分也存在差异，结合当地的条件，首先要了解土壤的性质，土壤比较粘重，土壤的有机质含量较多，土壤的保肥力强，养分的流失少，多施也不会造成浪费。砂壤土中有机质含量少，保肥力差，应该少施，施肥的次数相应增加，以免养分流失而造成浪费。

　　3.3因环境条件施肥

　　作物生长发育时期，温度、湿度、光照和降水等气象条件起着很大的作用。温度高时宜追施尿素，温度低时则宜追施碳酸氢铵，喷叶面肥时要避开高温。风或雨过大时不要施肥，否则会造成大量的损失。

　　3.4因作物施肥

　　根据不同作物对养分的需求状况，找出土壤中影响产量的缺素因子和各种作物对肥料需求的高峰，结合肥料特性做到配方施肥。

　　3.5掌握关键肥时期

　　基肥、种肥和追肥是施肥的三个大环节，必须按照作物生长发育特点采用不同的施肥方法。

　　3.6肥水配合，以水调肥

　　水和肥两者存在相依的关系，有肥无水不行，有水无肥也不行。只有施肥后立即浇水，使水肥相互配合，才能获得较高的经济效益。总之，通过合理的施肥方式，科学的施肥方法，达到用地养地结合，选择抗病、抗逆、抗旱的优良品种，实现增产增效的目的。

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