时间：2014年09月24日 分类：推荐论文 次数：
摘要：科学备考,就是用适当的方法获得成倍的效果。大家都知道并深深地体会到,学好英语靠的是情商,目标清楚、持之以恒、积少成多,良好的学习习惯一定能够让你的付出和收获成正比。根据自己的实际情况确定合适的目标很重要:期望上什么学校,明确自己的努力方向,需要将英语提高多少分让你看到希望。实施具体的学习计划更重要,让你进步得有动力,有成效。当然,最重要的就是落实,每天做什么、做多少,一定要落到实处。
关键词：中国外语期刊征稿,发表论文期刊网,科学备战,英语高考,策略点
听力要每天朗读5—10分钟,朗读的材料可以是课文,完形填空的文章,还有小说、简易读物、影视台词等。听听英文歌曲,看看英文电视,浏览一些视频如BBC onenunute world news,累了看一集原文版的美剧或一部大片等等都是听力训练的内容,这样既能放松自己,还能提高听力水平,何乐不为?当然,听力试题是必不可少的正餐内容,如果在学校每周有2~3套听力套题就足够了,若还嫌少,再增加一套。不过要提醒大家,寒假休息期间也别忘了按计划进行训练。考生们还要了解高考听力的考查内容和特点,考查内容在《考试大纲》和《考试说明》里都有,考查特点也需要考生们自己在做题中体会,注意一点,命题人经常用转述的方法设题,即听力材料中的相同信息在题目中用同义词或近义词考查。对于考查对话人物关系和背景的内容,通常在听力材料中不会听到在题目中出现的词汇,因为这样才是考查推断。
如果看到What does the man/woman mean?记住一定要听出言外之意,当你看到What can we learn from the man/woman?小心别上当,因为此问题具有“欺骗性”,可能考查具体信息,也有可能考查推断。如果听力有听写相关信息的题目,提醒考生们更要小心防范,可能会有需要你“记录或加工所获取的信息”的内容,即所写词汇需要你进行处理,而不是你听到的直接信息。这种情况北京考生在2010年就已经领教过了。
例如:北京2010年高考英语听力试题
听力材料:
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单项选择往往是考生们很喜欢的题型,因为多年的英语学习已经做了无数单选题,很多人产生了一种“单选情结”。另外,单选题目的设题特点容易让考生们有“成就感”。所以,我们才有“骇人听闻”的事情,有一些学校每周让考生们做1000道单选题!确实,无论哪个年级、哪种级别的考试,单项选择基本是保留题型,因为它能够全方位地检测考生们的英语基础知识的学习情况。
根据高考单项选择题的考查内容和特点,给考生们提出备考策略:重点突破;先专项后综合;两条腿走路。英语基础知识很多,但是对于考生们来说不能平均用力,必须重点突破,先拿下“三座大山”——时态语态、非谓语动词和从句,用一根线把学过的知识串起来会看得更清楚。考纲规定的10个时态(4个过去,4个现在,2个将来时)比较容易理解和记忆,在使用中和试题训练中应比较一些容易混淆的常用时态,如过去时和完成时、进行时和完成进行时、过去时和过去完成时等之间的区别。高一、高二的语法学习更强调感性,更注重使用,高三就应该理性,注意总结、比较和区别。英语语法知识点看起来很多,但是复习顺序要正确,否则往往事半功倍。
一般的复习用书都是按照传统的语法项目排列,如冠词往往排在第一个,其实很不科学,很多考生英语学习的付出和收获不
成正比也是因为盲目和不科学造成的。建议按照时态语态、非谓语动词、复合句、情态动词、虚拟语气、动词、代词、形容词、副词、介词、冠词的顺序复习语法知识,在阅读中要积累和关注动词及动词的搭配,这样才能使自己在高考单选中立于不败之地,仅靠平时“死记硬背”一些动词及搭配使用往往在高考中“不灵”。此外,交际用语的考查在单选中也占有一席之地,如果靠课本提供的语言材料肯定不够用,必须靠听力中提到的训练材料才能应付自如。
完形填空是一个综合性比较强的题目,它集单选和阅读为一体,因此如果两项都一般的考生完形是得不了高分的。即使其中一项比较强另一项比较弱的考生在完形填空上也会失分。而两项都比较强的考生也不一定总得高分,通常是因为理解的角度出现了偏差,这种情况在考生们中比较常见。所以,不少同学对完形“爱恨交加”,因为完形的文章总是那么吸引人,故事往往于情理之中,结果又会在常理之外,每篇文章都如同心灵鸡汤,让人喝过后还想再喝。
但是做题正确率的不稳定让一些同学很受伤,究其原因是考生们不知道完形的考查特点、设题角度以及进程规律。完形是在阅读理解的基础上考查词汇的综合运用,所以应该是先有阅读积累,提高阅读理解能力,再加上基础词汇的学习,才能有完形的提高。有些同学不遵循先积累阅读和提高单选再练完形的规律,而是奋不顾身地天天练完形,结果往往获得事倍功半的效果。
此外,提醒考生们在做完形时要有“作者意识”,不要有太强的读者意识,更不要有什么“批判意识”。你在读别人写的文章,所以要尽量站在作者的立场上思考,否则就会出现由于“定位偏差”而造成的连续错选。介绍一种非常有效的方法——还原法。每篇完形都把挖空词还原,阅读完整的文章,不仅理解更到位,同时注意挖出的都是什么词,什么地方被挖空,久而久之就会有重大发现:原来完形是这么回事啊,这就叫悟。
英语学科的课改,最大变化之一就是阅读的要求提高了,无论是词汇量、阅读量、题目数量、阅读题型的变化和增加在试卷中均有体现,分值也一直是全卷中最高的。其实所有题型从某种角度看都是阅读,因此阅读理解的份量也就不言自明,不争自重了。阅读理解除了做题提高能力之外,更要有每天一定量的阅读作为保障,建议每天1700词(相当于5篇短文)的阅读量为宜,而且风吹雷打不动摇。所谓得阅读者得天下的说法并不过分。每篇文章读完之后想一想大意,重要信息是否读到、理解,对于长难句分析一下,不仅是句法结构更是句意是否看明白并且理解到位。
对于做错的题目一定要弄清楚是什么原因,粗心?没理解还是没理解到位?定期回头看看经常做错的题目是哪一类?是不是相同的考点,比如说细节题目、作者意图题目、推断题目、划线词或词组题目、主旨大意或选最佳标题、文章结构题目等。如果属于相同的考查内容,多半是做题时的“思维定势”造成的,查明原因就是进步的希望。在距高考越近的时间,同学们可以根据自己的错题规律做定向攻破——集中做这类题目,到时你会有“突然开窍”的感觉。