湖南中小学教师职称学术成果如何加分

　　湖南中小学教师评定职称时也要有相应的学术成果，这些学术成果可以获得一些加分，中小学教师获得的加分越多，那么评上职称的可能性就越大，下面学术顾问也详细讲解下湖南中小学教师职称学术成果如何加分?

　　一、教研能力 ：

　　任现职以来：(18)主持省及以上、市、县一类教育教学课题研究，已结题的分别记 3、2、1 分，但立项未结题的分别记 2、1、0.5 分，参与课题研究的折半计分(二类课题折半记分);(19)主持、参与校本课程开发分别记 1.5、1 分;(20)获国家级、省、市、县名师工作室首席名师、优质空间课堂首席名师、教师工作坊坊主等称号的分别记 2、1.5、1 分、0.5 分，

　　核心成员折半记分;(21)担任过本省及以上、本市、本县教育部门组织的命题工作、考试分析、资料编写、专业评审、面试考官、教师培训、督导评估、远程教育培训辅导员(管理员)、兼职教研员等教育教学专业性工作分别记 2、1、0.5 分;(22)教学反思、教学设计经高评会评审最高各记 2 分。合计不超过 7 分。

　　二、教研实绩：

　　任现职以来：(23)主持一类课题(教学成果)获得国家、省、市、县奖分别记 5、4、3、2 分，参与研究折半记分(二类课题折半记分);(24)主持研发的校本课程获省级及以上、市、县奖分别记 3、2、1 分，参与研发折半记分;(25)独立拥有教育类发明专利或公开出版发行教育类专著记 3 分，共同拥有的专利或合著的著作，排名第一记 2 分，其余记 1 分;(26)在省级及以上刊物发表教育教学类论文记 3 分，市级发表论文、获省级及以上奖记 2 分，获市级奖记 1 分，论文最高不超过4 分;(27)教研组(或集体备课团队)获得省级及以上、市、县级表彰奖励，教研组长(或主备人、主讲人)分别加 2、1、0.5 分，参与人员折半记分。合计不超过 8 分。

　　三、示范引领：

　　任现职以来：(28)在省级及以上、市、县、乡镇上过示范课、公开课、观摩课、专题讲座分别记 3、2、1、0.5 分;(29)指导青年教师参加教学类竞赛获得省级及以上、市级、县级、乡镇级奖励分别记 3、2、1、0.5 分;(30)在国家、本省、本市、本县教育部门组织的命题工作、考试分析、资料编写、专业评审、面试考官、教师培训、督导评估、远程教育培训辅导员(管理员)、兼职教研员、名师工作室首席名师、优质空间课堂首席名师、教师工作坊坊主等教育教学专业性工作中获省级及以上、市、县级表彰分别记 3、2、1 分。合计不超过 5 分。

　　以上就是湖南中小学教师学术成果加分的相关知识，建议评职称的教师一定要早做准备，争取获得较多的加分，具体教师评职称需要什么学术成果材料，也可以随时咨询该站的在线学术顾问，对您评定职称也是有帮助的。