怎样确定所编教材是不是规划教材

　　小编认为能够参加十三五规划教材是一件非常不简单的事情，它不仅仅可以为我们带来荣誉，同时也是评职加分的重要依据，例如可以用来评审正高级教师，参与副主编可以评审副高职称，做参编可以评审讲师和中级教师职称，所以很多教师都争着要参与规划教材，那么怎样确定所编教材是不是规划教材呢?

　　所谓的规划教材，有两种。一种是普通的十二五规划教材，一种是国家级的十二五规划教材。普通的一般是出版社出版后就是自认的十二五规划教材，这种只要是中职学校，高职学校老师评职称用都是可以的。另一种是国家级十二五规划教材，这种一般是高职高专，和本科教材才会去参与评选，一般过程是由普通的十二五规划教材出版后由出版社和作者一起提交材料，上报教育部，由教育部评选，评选出来合格的就是国家级十二五，但是这种机率比较小，一般是一本院校的老师机率会大一些，而且一年被评的也只有一千多种，所以要评为国家级十二五是比较难的。

　　教师参与十三五规划教材编写有哪些好处呢?十三五规划教材出版后封面上有十三五的标志，另外新闻出版总署cip的界面也有显示，可以用来评职称加分，可以作为教师的一项职业生涯的荣誉。参与十三五规划教材主编工作可以用来评正高级教师职称，参与副主编工作，可以评副高级职称，做参编可以评讲师等中级教师职称。

　　所以一线老师如果想确定所编写的教材是不是国家级十二五规划教材，高职学校也不需要国家级的。

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　　很多作者咨询教材挂副主编可以用来评职称吗?教材编委位置可以有很多选择，例如主编、副主编、参编，正规的教材通常会有三个主编，三个副主编和5个参编，有的教材只有2个主编或者1个主编，这是看教材内容多少和每人分担任务的多少而定。而无论是主编副主编参编都可以在评职称中获得加分，只是加分多少不同，位置越靠前，加分越多。教材编委位置副主编评职称有用吗?副主编可以加多少分，怎么获取副主编证明?期刊之家网的小编给大家分析一下。