课题的选题应掌握哪些基本原则

　　课题研究是一个持久的工作，也是一个严谨的工作，因此在课题选题上就要慎重一些。下面，小编就为您介绍一下课题的选题应掌握哪些基本原则?希望能为您在课题选题上带来一些帮助。

　　(1)科学性原则：选题要有明确的指导思想和研究目的，选题的立论要充分、合理。研究者要在全面占有资料的基础上形成课题。所选的课题要以事实和教育科学基本理论为依据。没有科学理论为基础的课题盲目性很大，研究成果也经不起推敲。

　　(2)价值性原则：理论价值(学术价值)：是指课题对检验、修正和发展教育理论，建立科学教育理论体系的作用。应用价值：指选定的研究课题及其成果可直接运用于教学实践，具有指导教学实践的意义。

　　(3)明确性原则：要求选题能准确反映各研究要素的内涵和外延，并且表述准确。研究者要将所研究的课题限定在一定的范围内。选定的课题要具体，不能过于笼统，不着边际。要小题大做。尤其是中小学的一线教师更应该选定明确而具体的课题，避免课题过大难以驾驭，无法达到教育研究应有的深度。

　　(4)创新性原则：好的课题应该具有独创性，选定的课题是前人没有解决的，或是未被完全解决的，也可以是从一个不同的角度重新审视对一些问题的定论。研究者要清楚一个课题在国内外的研究水平和已取得的研究成果。在此基础上，重新确定研究的切入点，在既有的研究基础上加以创新。

　　(5)前瞻性原则：有创见、有新意，属科研前沿、学术空白。所选课题及研究成果能为今后很长一段时间的教育教学服务。

　　(6)可行性原则：所选课题要与主客观条件相符，有实现的可能性。研究者的知识、能力、经验、专长、所掌握的与课题相关的资料、时间、经费、设备、技术支持等主客观条件都是选择课题时要考虑的因素。

　　(7)伦理性原则：符合伦理道德、法律规范。

　　课题的选题应掌握哪些基本原则?“提出一个问题比解决一个问题更重要”。因此教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。如果您对课题方面还有更多问题想要咨询了解，可以点击咨询我们的在线老师，他们将为您做更加详尽的解答!