子课题报告如何写比较好

　　子课题报告如何写比较好?除了文化课以外，体育教育也备受关注，因为这关乎于学生的身体健康。而且，体育教育也越来越多样化，更多的学校专门针对体育课程进行了立课题及相关子课题的研究，这是一篇子课题的相关研究报告，对整个课题的成员、分工等做了详细介绍，小编为您进行了详细的整理，以便于您进参考阅读。

　　一、课题研究缘起：

　　首先，我们在王xx校长的提议下，关注了烟台市《“五四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究”》，随之产生了想搞一个相关子课题的想法，积极与市课题负责人王xx老师商妥，希望王老师同意xx中学加入课题实验小组。尚是有缘，抑或幸运，不久即收到王xx老师的回复，说是允许参加《“五四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究”》课题组，子课题名称为《烟台市中小学生体质健康标准》，让我们组建课题组和准备相关的课题实施方案和编撰课题申报表。我校从XX年9月即着手开始了相应的申报工作。这是我校历史上至今为止的第一次体育课题研究市级项目。

　　二、课题组人员组成及分工：

　　课题组组长：艺体卫科科长xx、教研室体育教研员李xx，负责课题的管理、研究和实验的专业引领。

　　课题副组长：王xx校长，负责课题的组织协调、经费保障工作

　　课题副组长：赵xx副校长，负责课题的组织实施、课题日常管理工作，教学研讨活动的策划。

　　组员：

　　杨xx老师，负责调查研究工作与教学教研活动的主持，接待。课题各种总体材料的汇总，课题档案管理，活动宣传等。

　　王**老师 负责调查研究工作，综合兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，XX.6.5号前将资料(打印+电子文档)是上交杨xx老师保管。

　　王**老师 负责调查研究工作，球类兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，XX.6.5号前将资料(打印+电子文档)上交杨xx老师保管。

　　xx负责调查研究工作，田径兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，XX.6.5号前将资料(打印+电子文档)是上交杨xx老师保管。

　　杨xx负责调查研究工作，中考兴趣小组的具体分组、教师分工、项目确定、学生的成绩测试、学生成绩对比、图片、总结等资料汇总，XX.6.5号前将资料(打印+电子文档)上交杨xx老师保管。

　　参与课题的教师均以任课班级学生为实验对象，主要涉及实验学生的训练全过程。

　　三、课题具体实施步骤：

　　1、校长亲自主持教研会

　　学期开始，王校长亲自布置有关课题的工作，要求体育教师精读课题实施方案中的有关问题，根据方案中的要求进行本学期的教学、教研工作。

　　2、兴趣小组的分组与指导

　　开学的第一个周，首先是学生自己选择适合自己的兴趣小组，下设综合兴趣小组、田径兴趣小组、球类兴趣小组、中考兴趣小组(与课题实施方案稍加修改)，教师根据学生报的兴趣小组，教师拟定原始资料的花名单，然后将每一兴趣小组分成a、b、c、d四个等次的组别。以球类兴趣小组为例，每周二节体育与健康课程由球类任课教师王文志老师授课，每周三节体育活动课，三个级部的球类a等生，属于学校球类代表队训练成员由任课教师王文志老师担任，b、c、d等次的学生，合理的让具有本项特长的教师协助辅导学生，一起参与活动，既提高了学生对体育活动的兴趣，又提高了教师们的健康指数，全校师生共参与，健康学习齐前进。

　　3、具体工作步骤

　　本项工作由四个兴趣小组的辅导教师完成，建一个自己名字的文件夹，文件夹里包括以下内容，按照要求XX.6.5前上交杨xx老师电子档、文本档案材料。

　　(1)、先对自己接任的兴趣小组，国家体质健康标准的测试项目进行摸底，并记录成绩查对分数，留底。

　　(2)、基础年级对兴趣小组，根据摸底成绩，个自己的班级分成a、b、c、d四个等次，留有原始资料，打印并形成电子文稿。中考兴趣小组重点对中考项目的辅导，组织学生选好项目，分好特长小组。

　　(3)、确定每一兴趣小组的各个等次体育活动课要进行的活动内容、活动目标、指导教师、小组长等，形成电子文稿。

　　(4)、确定本学期兴趣小组学生所选择的练习项目，对确定的项目阶段性的训练、测试，留有学生的成绩，学期末进行对比提高多少，形成电子文稿。

　　(5)、打印自己兴趣小组学生的活动图片，整理电子文稿。

　　(6)、5月底按照国家体质健康标准的测试项目，对自己所任班级全体学生，进行测试，查对成绩与开学初成绩进行对比、评价，留有电子文档。

　　(7)、总结本学期的收获，反思教学中的不足，形成电子文稿。

　　(8)对课题实施方案提出书面性的可行性文件，进行研讨。

　　(9)、体育与健康课程备课、体育活动课备课打印和电子文稿。

　　(10)、制定下一年度的学年计划、学期计划、单元计划。

　　案例：体育活动课的流程：个兴趣小组集合→进行xx中学特色正步走100米展示→绕场地跑操600米→集合到各兴趣小组总指挥站的位置→队列队形练习→花样跳绳配乐练习→a、b、c、d兴趣小组到指定的位置活动→集合评价、放松→带回教室。

　　4、活动目标和任务

　　(1)、通过本学期体育与健康的课堂教学，教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活”的能力，给学生提供有效的生活和学习空间。

　　(2)、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣，为学生未来成长提供一个起跑线。

　　(3)、通过活动，放飞学生的理想，弘扬学生的个性。

　　(4)、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。

　　(5)、在活动中，教育学生注意安全，陶冶美的情操，培养学生文明行为;在活动中，进行集体、 关心伙伴、团结协作的集体主义教育; 培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。

　　(6)、参与体育兴趣小组，提高自己的体质健康水平。

　　5、几点体会：

　　其一是全力支持。我校领导把教育科研作为学校工作的重要任务，把开展课题研究作为教育科研的重点，在办学理念上把课题研究作为源头活水，把课题研究作为教育教学科学研究工作的闪光点。学校要求每一个课题组成员不能松劲，不要放弃，积极创造条件。

　　其二是落实监督。课题研究是一个周密的科学动作过程，需要热烈而镇定的情绪，紧张而有秩序的工作。需要细心和耐力。但承担课题实验的教师并非专门的人员，繁重的教学任务往往会冲击课题研究。如不及时督促，有时难免会入任自流。因此，课题组要加强对实验过程的监控，及时进行必要的协调和检查。

　　其三是争取指导。我们的工作悉心接受上级教研部门的指导和热情帮助，在需要时通过电话联系，使之了解我们的课题进展情况，给我们提出宝贵的意见和建议。这些工作给予了我们的课题研究工作以极大的促进。

　　其四是密切合作。课题研究离不开集体智慧。协作精神是课题研究有效进行的重要保证。我们的协作既有课题组内部的协作，又有校际间的协作，也有网际间的协作。对学生的集体性课外活动，采取“活动共同组织，课题分头研究”的办法，提高活动效率。我们的协作精神不但推动课题研究，而且促进了教学工作。