个人和单位申请全国教育科学规划课题条件要求

　　申报教育科学规划课题的指导思想要正确，要体现鲜明的问题导向和创新意识，着力推出体现国家水准的研究成果。个人和单位申请全国教育科学规划课题有不同的条件要求，下面期刊之家小编分别予以介绍：
 

　　一、课题申请人须具备下列条件：

　　遵守宪法和法律;具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作;国家重大和重点课题申请人须具有正高级专业技术职称(职务)，能够担负起课题研究实际组织者和指导者的责任;国家一般课题申请人须具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)或博士学位。

　　不具有副高级以上(含)专业技术职称(职务)或者博士学位的，可以申请国家青年课题、教育部重点和教育部青年课题，但须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家书面推荐。国家青年及教育部青年课题申请人和课题组成员的年龄均不超过35周岁(1984年3月15日之后出生)。

　　课题组成员或推荐人须征得本人同意并签字确认，否则视为违规申报。申请人可以根据研究的实际需要，吸收境外研究人员作为课题组成员参与申请。全日制在读研究生不能申请，具备申报条件的在职博士生(博士后)从所在工作单位申请。

　　二、课题申请单位必须符合以下条件：

　　在相关领域具有较雄厚的学术资源和研究实力;设有科研管理的职能部门;能够提供开展研究工作的必要条件并承诺信誉保证。以兼职人员身份从所兼职单位申报全国教育科学规划课题的，兼职单位须审核兼职人员正式聘用关系的真实性，承担项目管理职责并承诺信誉保证。

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　　评职称我们最一开始都是以发论文为主，如见随着职称竞争越来越激烈，传统的论文评职已经不占优势，各种著作、课题、教材等出现了许多评职加分新途径，其中课题在评职加分中有着很大的作用，评职称时原则上是要求已结题的课题才算教科研成果，尤其是副高和正高的评审，但如果是中级职称评审，立项课题可作为一个参考考虑因素。