教师怎样做课题

　　教师在晋升职称时需要课题，而教师们平时忙于工作不知道怎么做课题，期刊之家小编在这里介绍：教师做课题就需要不断研究教学内容和教学手段，用科研的思路审视教学过程，发现其中的问题，并且善于思考问题，做好课题研究不仅是教师自我发展，自我提升的重要渠道，也是他们职业发展的需要，想要申请课题，可以与该站的老师沟通，他们也会帮助您申请。

　　教师要做课题，首先就要选好课题，所选的课题需要反映现有的理论和实践的广度及深度，也需要能够体现出科研前景的深度，也是要求有创造力及想象力的，选题也要遵循相应的原则，比如要具有新意，也要具有科学性，并且也要与主客观条件相符，有实现的可能性。

　　教师课题选题应该从具体实际出发，也要注意平时积累，从细小之处入手研究，或者大家也可以咨询期刊之家的在线老师，他们的经验丰富，也会给您选择合适的课题，比如选选教育科研的前沿课题，选择应用研究型课题，选择主观条件比较成熟的课题，选客观条件比较具备的课题，选择大小较适宜的中观、微观课题。

　　教师要做课题除了选题外，还需要注意课题方案，一个优秀的课题方案，是课题成功研究的保障，课题方案制定好了，课题也就做好了一半。在课题方案中应该包含：课题名称;问题的提出;研究的依据和研究假设;研究的内容;研究的方法;研究对象;研究步骤;研究保障;成果预测;课题组的组成及分工;经费预算;资料附录等内容。

　　教师自己想要申请做课题，需要注意的东西很多，也是很耽误时间的，因此建议大家多咨询期刊之家专业老师的意见，相信在他们的指导下，您的课题可以顺利的申报，也不会耽误您过多的时间，能让您在较快的时间内拿到课题资料顺利晋升职称。

　　相关课题知识：教育课题来源

　　教育工作者在晋升职称时需要课题作为加分项，但是很多申报者对教育课题来源并不清楚，期刊之家小编在此介绍：教育课题来源主要有教育部，教研室，教科所等，这些机构都是会下达课题申报通知，作者可以按照课题指南选择出适合自己研究的教育课题，并且这类课题认可度是比较高的，此外小编也要提醒大家的是：教育部提供的都是大的课题范围，具体的课题选题来源还需要申报者结合实际工作经验。