教师怎么弄课题

　　课题研究是教师提升专业能力的重要途径，也是他们评定职称重要的加分项。但是很多教师认为课题研究是件复杂的事情，也缺乏课题申报经验。为此也咨询期刊之家的老师如何申报课题，其实教师申报课题有两个重要掌握的内容，有一个好的课题选题，以及合适的研究方法，这是课题成功申报的关键。

　　教师申报课题应该有好的选题，选择课题也应该从实际出发，在研究中实践，在实践中研究，可以优先考虑小课题，短周期，主要是解决本校，本地教育中的实际问题。教师们还需要注意平时积累，从细微之处入手研究，也需要有问题意识，在教学中善于发现问题，并且总结教学经验，提出合适的选题。

　　在有了选题之后就可以开始下一步的课题研究，需要作者采用一定的研究方法，通过研究查阅文献，综合整理资料也可以获得相应的结果。常用的研究方法是：文献研究法，理论演绎法、实验研究法、调查研究法、个案研究法、观察研究法、历史研究法等。这些方法都是有自己的特色，也有相应的使用规范，申报课题的教师应该了解其功能，特点及使用要求。

　　教师申报课题并不是一件容易的事情，在课题设计和申报过程中，也是需要注意更多的细节，比如人员组织，研究过程安排，成果形式，研究经费等等，想要顺利的申请到课题，也可以直接咨询期刊之家的在线老师，他们的经验是比较丰富的，能帮助您更顺利的申请到课题，节省您很多时间。

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　　小学语文教师在评定职称时，要求有教育方面的课题，课题也是属于教科研成果之一，在评职中加分比较高，但是小学教师评职在文件中也不会特别要求是课题主持人，或者是参与人，也不会说明是前几名，但是小编建议大家尽量占据靠前的位置，排名靠后对于职称评定加分并不多，很多老师对于课题申报流程了解的也不清楚。