教师申请课题需要是编制内的教师吗

　　教师分为编制内和编制外，编制内教师有编制可以调动，并且有相应的职称工资，可以晋升，在评职时也需要申请课题，而编制外老师虽然待遇不如编制内老师，但是也是有晋升机会的，因此也是需要申请课题的。无论是编制内还是编制外老师都应该早有课题申请的打算，为职称晋升奠定基础。

　　教师安排课题也需要提出，分析与解决一个教育问题，这是一个课题最基本的要求。对于课题研究来说，选不好题，就相当于走错了方向，再努力也是没有。那么选题首先要有问题，还要是真问题，更要选择适合自己研究的真问题。同时，选题要遵循科学性、可行性和创新性三大原则。面对选题的迷茫，我们可以从有关部分发布的课题指南中得到问题，从教学实际所急需解决的问题中提出问题，从平常的教学实践中发现问题等等。

　　当然研究综述也很重要，研究一个问题前，需要了解国内外的研究状态，但目前不少申报课题没有涉及这一点。如果有人做过相关的研究工作，应该交待做到了什么地步，还有哪些问题没有触及，都有个清晰的认知。不同的课题需要有不同的研究方法，但不管什么课题，都要用到研究方法。研究问题可以采取的方法有：行动研究、实验研究、文献研究、调查研究以及个案研究。至于具体选择哪种方法更合适，要结合老师们自己的课题来做选择了。延伸知识阅读：教师课题申请要准备什么材料?

　　教师申报课题也需要具有一定的研究条件，这包括自己以往的研究成果，研究实力与研究的时间保证、资金保证、人力资源保证，甚至研究政策保证等等，或者大家也可以和专业老师沟通，给大家详细讲解课题申报的相关知识，提供专业的课题申报指导，这对课题成功申报也是有帮助的。