电子高级工程师论文发表范文(两篇)

　　下面是两篇电子高级工程师论文发表范文，第一篇论文介绍了单片机对电子技术的应用，分析了单片机在电子技术中的应用，第二篇论文介绍了微课在电子技术课程教学的应用，微课教学模式能够帮助学生及时有效地理解课程知识，提高学生的学习效果。

　　《单片机对电子技术的应用》

　　摘要：随着我国科学技术的快速发展,我国各个领域都融入了先进的技术,在工业方面也要不断的提高自身的技术含量,只有在这样的背景之下,才能进行不断的革新,从总体来看,电子技术的革新对工业的快速发展有一定的作用,这就形成了一个合理的系统。自从出现了单片机就被工业以及机械方面所控制，这也让工业生产朝着智能化与自动化的方向不断发展，让很多人的生活都被技术所控制，从而实现更加简洁、人性化的生活方式，本文就对单片机在电子技术中的应用进行分析。

　　【关键词】单片机;电子技术;应用分析;研究

　　1引言

　　单片机就从本质上来说，是可以进行编程的集成电路，但是从基本原理来看，是每一个组成部件将工作完成的过程。首先应该将基本的任务做好，但是如果只依靠单片机的一小部分是不可能完成的，应该按照单个指令进行划分，然后对部件进行一定的分配，让任务与指令系统能够充分的完成，单片机在对命令进行执行的时候，指令会按照相应的顺序将地址送给程序，单片机主要有三个组成部分：

　　1.1存储器

　　这是对指令进行存在的，能够按照存储单元以及地址来划分。

　　1.2运算器

　　在单片机中运算器是最忙碌的，同时也是最核心的部分。

　　1.3控制器

　　也就是相当于单片机的大脑，协调能力比较强，并且每一个环节都是根据控制器进行的。本文就对单片机在电子技术中的应用进行分析。

　　2单片机在电子技术中的应用分析

　　2.1单片机的具体应用

　　单片机的应用主要包括几下各方面的内容：

　　2.1.1电话方面电话除了进行通话功能还包括了录音功能，在进行录音电话过程中，可以对这些信号进行一定的收集，同时将控制信号发出去，如果电路出现中断就会难以控制，单片机受到了某种电压就能控制更多开关。2.1.2手机技术的创新现代手机有着很强大的语音功能，这与单片机的使用有一定的联系，通过该系统能够进行识别与操作并输入相关的信息，而单片机也成为构成音频的入口，对音频信息进行收集，同时做出一定的分辨。

　　2.1.3电脑配件电脑的外接硬件设备是病毒的主要传播途径，并且对电脑病毒的传染是很重要的，将开关、LED以及USB相联系，就能让所有设备都采用同一个电源，这些设备可以进行一些特殊的组合，单片机对移动设备的输入、输出能让电脑中病毒的几率大大降低。

　　2.1.4家用电器单片机的发展已经经过了很长时间，从尖端科技到人们普通生活，都有很大的作用。家庭中最常使用的电器就是冰箱、遥控器等等，这种系统是常见的案例。根据出粗车的计价器来分析，主要的核心是16单片机，这其中包括里程传感器、数据显示器以及输入设备等等，将脉冲数作为依据，能够将路程的长度计算出来，而单片机最主要的作用就是进行数据的收集，最后将过程的计算信息发送到显示器上。

　　2.1.5在医疗器械以及仪表领域的应用随着工业自动化的发展，尤其是在特殊的环境下，例如核工业、电力高压行业等方面，这些特殊环境对人的伤害是很大的，同时危险性较高，单片机的投入使用能够对工业化进行更好的控制，例如报警系统、流水线作业系统等方面都得到了应用，在医疗器械领域中，医疗条件与技术也在不断提高，各种检测手段都需要应用到先进的科学技术，单片机技术应用在医疗器械方面，可以对各种不同的疾病进行一定的检测，从而提高用药的准确性，让医疗设备结构变得更加合理化与智能化，常见的包括超声波检测、分析仪器、呼吸系统等等。在进行仪器仪表检测的时候，需要来自各方面的共同努力，因此仪器仪表的质量好坏直接影响着整个国家的生产制造水平，随着单片机集成到仪器仪表中，这些设备也都朝着数字化的方向发展了，并具有可靠性、准确性以及故障率低的特点，对以后的发展有很大的帮助。

　　2.2单片机的发展趋势

　　单片机的主要发展趋势包括：

　　2.2.1CPU会进一步的改进CPU数据的改进能够增加总线的宽度，单片机的位数也会不断的上升，这就使得单片机的数据处理功能远远大于8单片机，同时在结构上也利用了双CPU的方式，达到提高数据处理能力的效果。

　　2.2.2微型单片化在使用单片机的时候芯片上集成了很多的内容，例如CPU、RAM、ROM以及中断系统等等，还有一些单片机集成了LCD驱动电路，这样能够将更多的电路包含在其中，就增加了自身的功能，此外还有很多的单片机都存在体积小以及重量轻的特点。

　　2.2.3低能耗CMOS化在一开始推出MCS-51的时候其能耗就能达到630MW，如今人们对单片机功能的要求在不断的降低，从制造商来看大多是以CMOS为主，这样就会受到自身物理特征的影响，导致难以提高工作的整体速度。

　　2.2.4存储器的发展目前国内的单片机在进行存储的时候都是使用的闪速也就是Flash存储器，这种存储器能够在正5V以下来进行操作，可以使用静态存储器这样即使在断电的情况下也不会丢失数据，利用Flash存储器就可以不使用扩展程序存储器，在结构上就被大大的简化了，同时存储容量也不断的增加，让一些单片机都达到了128kB以及达到更大的容量。

　　3结束语

　　综上所述,主要对单片机在电子技术中的应用进行分析，可以看出，单片机在电子技术中的应用还是很大的，同时其自身的现实意义也能够将更多的效益带给人们，单片机的应用能够让电子技术中的设计思想发生根本性的改变，在不断的推广单片机的过程中，使得电子技术取得更加深远的发展，相信在众多专业人员的共同努力下，未来我国电子技术方面会取得更大的进步，迈上新的历史阶段。

　　参考文献

　　[1]朱高中.基于单片机的红外遥控解码电路的设计[J].计算技术与自动化,2011(02).

　　[2]周祖荣,冯步.基于单片机简便学习型红外万用遥控器的设计[J].信息通信,2013(10).

　　[3]陈天水,秦文,胡天友.基于mega128单片机的学习型红外遥控器设计[J].微型机与应用,2011(08).

　　[4]苗轶如,华泽玺,李国胜.一种新型司控道岔遥控器的设计[J].沈阳理工大学学报,2012(03).

　　作者：王桂亮

　　《微课在电子技术课程教学的应用》

　　摘要：电子技术课程内容丰富而又繁杂，具有很强的实践性，很多高职学生学习这门课程的时候感到非常吃力，不能高效理解和吸收所学的课程内容。将微课教学模式有机地融入电子技术课程教学，能够帮助学生及时有效地理解课程知识，有利于促进学生的学习，提高学生的学习能力。

　　关键词：微课;电子技术课程;教学应用

　　一、微课的定义

　　微课是由高级教学设计师戴维裴罗思创造的，是一种新型的教学模式。微课是教师录制关于课程内容和教学目标的视频，以完成教学任务。课堂教学视频是微课教学的一部分，它还包括课程教学内容涉及的有关资源。微课是基于传统教学方式，经过新的教学管理方式和信息传授方法创造出的新兴、个性化、特色的教学模式。1.微课教学模式最突出的特点是教学时间短，时长一般限定在5～8分钟，最长时间不超过10分钟。2.微课教学主题鲜明，内容精炼。3.微课实践操作使用便捷，实际上就是视频化教学模式。视频能够生动形象地重复再现教师的课程传授内容，完善课程教学过程。

　　二、微课在电子技术课程教学中的意义

　　微课是一种新型的教学方法，它丰富和完善了传统教学模式。微课具有移动性强、简洁精炼的教学内容，比较强大的交互性，不仅适合高职学生的学习，还适宜当前电子技术课程教学与其领域发展紧密性的需求。1.微课教学模式能够满足不同层次学生的需求。大部分高职学生入学时对学习没有很大兴趣和强烈的求知欲，难以与普通高校学生的学习能力和学习效率进行比较。高职院校的教学模式与普通高校相似，都是以大班为单位进行授课，但却不能满足学生不同学习程度的要求。微课是借助小视频，针对课程内容、师生特点以及课程练习等多种因素创建教学环境，让不同水平的学生都可通过视频获取符合自身学习层次的学习资料。

　　2.微课延长和拓宽学生学习时间与空间，解决课时不足的问题。电子技术课程是抽象而又难以掌握的一门专业课程，学生很难在限定的课时内理解和吸收其课程知识。微课的推行很好地解决了课时不足的问题。电子技术课程教学过程要有效地融入微课模式，学生能利用微课视频不断再现课程知识，反复进行学习、理解、消化、吸收，有效解决课时不足的问题，提高学生的学习成效，促进学生深入地进行学习。

　　三、电子技术课程的微课模式教学

　　1.微课模式下的课前预习。教师要针对电子技术课程的教学要求、学生的学习能力以及课程内容进行深度分析和总结，科学、合理地将电子技术课程内容中的重难点录成视频、制成微课，然后再将其放在学校相关的服务器上或直接通过网络分享给学生。学生可以在学习新的课程之前预习相关课程内容，在具体课堂教学过程中更快地理解知识，提高电子技术课程教学成效。除此以外，学生在微课学习过程中遇到的问题也可以在课程学习中得到及时有效的解决。

　　2.微课模式下的技术解析。电子技术课程内容复杂、专业技术性要求比较高，注重实践操作，只借助传统教学模式进行授课，不能使学生有效地学习和深入理解这门课程。微课教学的引入有效地解决了这一难题。例如，关于电子元器件的组成和特点，教师可以根据微课视频，把有关的知识点分解成PN结的形成和PN结的单向导电特征这两个重点知识。再如，三极管的放大原理，教师可以根据课程知识点将其实践过程制成微课视频分享给学生，让学生提前了解、学习。学生通过微课视频能够清晰地观测发射区内载流子的运动轨迹，能够很容易地理解载流子从发射区到集电区之间存在的运动规律。电子技术课程的微课教学模式能把抽象模糊的理论知识变得生动、具体化，帮助学生更有效率地学习、理解、掌握知识，激发学生学习的积极性和热情，提高电子技术课程的教学成果。

　　3.通过微课指导实训操作。电子技术课程的实践操作非常多，具体的实践操作活动复杂。基于传统的教学模式，在实践操作过程中，学生很难把握操作流程，无法完成实践教学任务。将微课引入电子技术课程实践操作，通过微课将重难点操作分解成小步骤，学生在实践操作过程中遇到难以进行的步骤时可以通过暂停或者回放微课视频精确地掌握操作流程。例如，单相桥式整流电路的包括电路的运行原理、元件的组成和特点、焊接与调试手段等，内容繁杂。借助微课教学模式，将课程涉及的操作环节分解成细致而又简短的操作视频，并制成微课。微课囊括了电路运行原理的剖析、布局与焊接措施、仿真与调试措施以及相应的配套练习与延伸等内容，不但能够辅助课堂教学，还能将课程教学内容知识点细节化和精确化。微课还能成为学生自觉学习的资料，是学生在实践操作过程中的理论依据。总而言之，教师可以将电子技术课程精心制成微课，借助微课灵活的教学模式引导学生自主学习课程知识，有效解决学生对重难点知识难以理解和实践过程中难以操作等问题，有效提高学生的学习能力和操作能力，促进学生全面发展。

　　参考文献：

　　[1]顾明明.微课在电子技术教学中的应用及意义[J].电子世界，2016

　　[2]罗雪红.浅谈微课在《电工电子技术》课程中的应用[J].电子测试，2016

　　[3]曹利云，刘明.论微课在电子技术基础课程中的应用[J].职业，2015

　　作者：张洪丹 单位：东营科技职业学院

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