时间:2020年01月10日 分类:教育论文 次数:
【摘要】随着网络信息化的发展,高校图书馆流通部纸质图书的流通率逐年降低,如何合理利用图书馆经费,为广大读者合理采购纸质图书、电子图书是所有图书馆馆员所面临的难题,本文对此提出了几点建议,希望高校图书馆馆藏资源适应时代发展,能够更好的为科研、教学服务。
【关键词】流通部;纸质图书;电子图书
1引言
“数据是新的石油。”亚马逊前任首席科学家AndreasWeigend说。而馆藏资源则是高校图书馆的精髓。流通部是高校图书馆的基础服务单位,其丰富的纸质图书是馆藏的重要组成部分。随着信息资源多元化,馆藏资源由纸质图书转变为纸质图书与电子图书并存的局面。由于数字技术的快速发展、移动设备的普及、移动网络价格平民化,高校读者也由纸质图书借阅方式转变为纸质图书、电子图书共同阅览的方式。纸质图书的流通率逐年降低,引起了馆员的深思。
2纸质图书流通率低的原因
2.1在馆纸质图书质量低
图书馆文献信息资源是高校科研、教学的物质基础。流通阅览室内的纸质图书,是高校图书馆的重要馆藏部分,书架上流通的图书是以往采购加工的图书。由于历史原因,书目采购质量较低,缺乏针对性,大量0借阅率的图书还在书架上,而流通率高的图书由于经常翻阅,陈旧、破烂都让读者没有阅览兴趣。
2.2科技进步带来的新产品——电子图书
随着时代的发展,电子图书出现了,它以其占用空间小、检索便捷等优势,深受读者的青睐。高校读者可以通过来图书馆进行在线访问已购买的数据库,也可以通过校园网授权在寝室或者校外进行馆藏电子资源日的访问。除了高校已经购买的馆藏资源以外,读者还可以通过在移动终端设备上安装各种读书软件进行图书阅览,还可以通过各种听书软件进行在线聆听,不仅解放了双手,甚至解放了双眼。另外,电子文献易于形成电子文档,因此深受读者欢迎。
2.3人员因素
高校师生众多,但是经常来图书馆学习的读者经常是其中的一小部分,甚至只有十分之一。而经常来流通部进行流通阅览的读者则更是少之又少,有的师生甚至在校期间从未到图书馆进行图书流通。馆员工作不严谨,源头出错——采购不做前期调查,图书质量低,工作态度不端正、对付工作——图书随意剔旧,书架摆放混乱,书不在规定的位置,都将导致读者借阅难,形成低流通率。
2.4其它因素
图书破损严重不及时修补,或者图书丢失、图书超期未归还等,都影响了图书的流通率。图书馆宣传不及时、馆藏新书宣传不及时等因素都能造成图书的低流通率。
3图书流通率提升方法
3.1科学采购
高校图书馆馆藏资源的采购需要经过科学的调研,根据所在高校的发展方向、学科比例制定合理的采购方案,通过对读者的调研了解读者的需求,有针对性的采购纸质图书以及电子图书。还可以通过采取多种方式进行采购,比如在线荐购图书、现场参与采购、邮箱推荐等方式。如此众多的方式可以保障高校图书馆馆藏资源符合所在高校的学术风格,提高纸质图书的流通率。
3.2纸质图书为主、电子图书为辅
高校图书馆经费有限,如何有效利用好经费,是所有馆员需要思考的问题。首先,纸质图书以其真实性、可靠性深受读者喜爱。读者在通过纸质图书进行阅览时,更有利于进行深层次阅读,能够提高读者的注意力,让读者用心感悟纸质图书的内容。其次,纸质图书虽然单价比较贵,尤其是彩图类纸质图书价格高昂,但其视觉效果更利于知识的吸收。
因此,高质量的采购、合理规划复本数量都可以保证纸质图书经费的有效性。最后,随着科技的进步,移动设备的普及,高校图书馆大都具有扫描复印设备,读者可以通过对图片进行文字转换,实现纸质图书转变为电子文档,为科研、教学提供知识储备。高校应该大力倡导读者进行纸质图书的阅览,这不仅是阅览方式的传统保留,也是让读者静心、保持谦卑的方式。而碎片化的电子阅览则是对纸质阅读的补充。
3.3争当优秀的导读员
图书馆馆员是馆藏资源与读者的纽带,流通部是图书馆接待读者最多的部门,代表了所在高校图书馆的精神面貌。每位馆员都应该具有严谨的工作态度,在日复一日的工作中满怀热忱,不仅保持好优良的阅览环境,做到及时修补图书、按时把图书上架、串架,保证书架整洁图书及时归位,还要不断学习专业知识,适应时代的发展,为新生图书馆培训、新书宣传等做好基础工作。
3.4图书馆不定期举行读者培训、读者见面会
图书馆馆藏资源是所有读者需要的精神食粮,图书馆应该不定期举行培训,让在校师生熟悉读书馆,熟悉馆藏资源,提高图书流通率。定期举办读者见面会,在与读者的沟通交流中了解读者的深层需求,掌握读者的阅览趋势,为图书采购提出有效的建议。
4结语
高校图书馆是高校重要的教辅单位,拥有重要的馆藏资源。每一位师生都可以免费享受图书带来的精神洗涤。希望通过以上方法,可以提高高校图书馆纸质图书的流通率,提高读者的知识储备,更好的为科研、教学服务。
参考文献
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图书馆方向论文范文:新文科建设背景下的高校图书馆服务研究
摘要:新文科建设的提出与正式启动,于图书馆而言既是挑战更是机遇。新文科的“新”主要体现在学科协同之新、信息技术融入之新、人才培养模式之新等方面。图书馆需要适应新文科建设的新形势,满足出现的用户服务新需求,在服务的学科融通、技术应用、协同支撑等方面积极变革,面向管理部门、科研团队、师生个人开展学科规划、智库决策、嵌入式学科服务、智慧平台支撑等服务。