完型填空作业布置的探究

　　完型填空是阅读的一种类型，旨在考查学生的语言知识，阅读能力和语言水平。解题的过程是对语篇的所缺失的信息进行推测，推断，验证的过程，通常我们可以借助语篇的上下文线索以及文化背景知识等进行解题。因此，完型填空题对学生的知识要求，能力要求都相当的高，要想提高学生完型解答的正确率，我认为在布置作业时应该注意一下几个方面：

　　一 了解完型填空设空的特点

　　题材方面，这几年完型填空的文章多数是夹叙夹议题材，文章语言地道，选材广泛，这要求学生们平时要广泛的阅读，老师在布置作业的时候，把学生的兴趣，扩大知识放在首位。

　　词汇方面，选文一般不超过考纲的词汇，这要求考纲内的词汇不仅能够熟悉的掌握，而且也要注意熟词生义。

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　　语法方面，完型填空重在考查对实词的理解和应用，尤其是动词，名词，形容词和副词等。要求在平时的教学中落实好实词，于此同时注意作业布置时的倾向性。

　　二 完型填空作业布置时要培养学生以下的几项能力

　　语言阅读能力

　　阅读能力是完型的根本保证，并且阅读能力不是一天两天就能具备的，必须经过长的阅读积累才能逐步形成。所以平常的作业布置首先的目的是让学生会把握文章的线索，为全面理解材料奠定基础。作为老师，应该鼓励学生大量阅读各种题材，提高阅读能力，为拿下完型奠定基础。

　　层次分析能力

　　要让学生具备分析层次结构的能力，领会各段落之间的关系，能够根据上下文之间的联系，进行合理的推理和判断。有的文章采用倒叙的写作手法，有的文章多个场景交替，这要求学生能把握好各个层次关系，才能准确理解文章，选出正确的答案。

　　复杂语法能力

　　完型填空中会有一部分长句，句式杂糅，需要学生弄清楚句子的主干部分，以及句意。学习好语法能起到锦上添花的作用。在语法教学中，做为老师在布置作业时可以让学生提前把长难句找出，通过自己努力或者小组的讨论，能解决长难句。

　　三 完型作业布置方式

　　作业布置的方式，千差万别，举例探究合适的方法。2019年高考完形填空文本料

　　Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa. They 41 with them lots of waste. The 42 might damage the beauty of the place. The glaciers(冰川)are disappearing, changing the 43 of Kilimanjaro.

　　Hearing these stories, I’m 44 about the place — other destinations are described as "purer" natural experiences.

　　However, I soon 45 that much has changed since the days of disturbing reports of 46 among tons of rubbish. I find a 47 mountain, with toilets at camps and along the paths. The environmental challenges are 48 but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be 49 .

　　The best of a Kilimanjaro 50 , in my opinion, isn’t reaching the top. Mountains are 51 as spiritual places by many cultures. This 52 is especially evident on Kilimanjaro as 53 go through five ecosystems(生态系统)in the space of a few kilometers. At the base is a rainforest. It ends abruptly at 3, 000 meters, 54 lands of low growing plants. Further up, the weather 55 — low clouds envelope the mountainsides, which are covered with thick grass. I 56 twelve shades of green from where I stand. Above 4, 000 meters is the highland 57 : gravel(砾石), stones and rocks. 58 you climb into an arctic-like zone with 59 snow and the glaciers that may soon disappear.

　　Does Kilimanjaro 60 its reputation as a crowded mountain with lines of tourists ruining the atmosphere of peace? I found the opposite to be true.

　　作业布置如下：

　　水平一般的学生

　　查工具书，标注不认识的单词和短语。

　　mix ___________ skeptical ___________ advocate ___________

　　equipment ___________significant ___________ pay off ___________

　　hold on to ___________live up to ___________ give way to___________

　　阅读文本材料，了解写作的目的，能用汉语总结。

　　B.水平中等学生

　　1. 阅读文本材料，找出线索并总结段落大意。

　　Para. 1 游客熙攘之至，破坏寂静之美。 Para. 2 顾虑重重，名山之山如此不堪。

　　Para. 3 当地政府积极举措，洁净之山重返人间。Para. 4 登顶非爬山的目的，感悟心灵之旅。

　　思考形容词的作用以及动词在完型中的重要性。

　　能在段落中找到作者情感变化的词汇。

　　C.水平高的学生

　　1. 浏览全文，画思维导图。

　　2. 找出文章长难句，能独立地画出句子成分。

　　The environmental challenges are 48 but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be paying off .

　　3.能画出第四段的生态变化图。

　　总之，完型作业的布置，需要在实践中摸索，探索出切实可行的方法。针对不同类型的学生探究不同的方法。

　　作者：贺红霞