新课程研究是国家级的还是省级的

　　《新课程研究》期刊是国家级刊物还是省级刊物呢?通过期刊的主办单位我们可以断定，如果主办单位是国家级就属于国家级，如果主办单位是省级就属于省级，这里对期刊的级别没有明确的划分，是因为国家并没有对期刊进行划分，而是为了便于管理和检索，根据期刊的主办方来归纳整理，被通俗的理解为了期刊的级别，通过这本期刊的主办单位，我们可以初步判断为，期刊属于国家级刊物，因为是由教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团主办的刊物，以下是详细介绍。

　　《新课程研究(上旬)》(月刊)创刊于2004年，是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态。

　　《新课程研究(中旬)》杂志为适应职业教育的跨越式发展和方兴未艾的新课程改革，立足于职业教育改革和发展的实际，以服务职业教育工作者为办刊宗旨，以理论与应用研究、推广研究成果为办刊理念，以职业教育与社会、经济的紧密结合为办刊目标，是全国职业教育教科研工作者、广大师生、各级教育部门领导和关心职业教育发展人士交流经验、推动科研的平台。

　　《新课程研究(下旬)》以促进教师专业化发展为根本目的，重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题，指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展，从而强化教师队伍素质，优化教师队伍结构，提升师德修养，加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台，彰显智慧的殿堂，专业成长的乐园。

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　　随着社会的发展，我国对幼儿教师的要求也越来越高了，幼教之间的竞争力也逐渐增大起来。很多教师在工作之余也会参与职称评审，晋级职称对个人工作和社会地位来说都是一种提升。在评审职称的时候，每个教师都需要发表一些职称论文，不同级别的职称对论文的要求也不相同。我国教育期刊也有很多，关于幼教的也不少，那么幼儿园教师论文发表期刊有哪些呢?