时间：2013年05月15日 分类：推荐论文 次数：
摘要：石油工业是我国的经济命脉，如何培养高素质的人才是石油企业发展的首要问题。石油企业经营趋于国际化，而现有人才素质还不能适应其需要。这就要求石油企业和高校在人才培训上要转变观念、要创新机制，开展多元化、多层次的人才培训，从而满足石油行业发展的需要。
关键词：石油企业,培训机制,模式
石油工业对国民经济的发展起着重要的作用，国家高度重视石油企业的发展问题。随着石油行业的不断改革和发展，国内的石油企业已转变为国际化的石油公司，进行国际化经营，而石油企业的人才培训上却存在着很多问题，这样使其现有人才在知识、能力等素质方面,还不能适应这一形势的需要。如何处理好这些矛盾，保证石油企业持续发展，这是石油教育工作者急需思考和解决的问题。
一、目前石油企业人才培训机制存在的问题
石油企业管理者往往不能从石油企业战略管理的角度来看待培训，过分强调短期效应，使得培训缺乏长期、系统的战略支持，这样必然的结果是使培训机制出现许多问题。
(一)人才培训未形成成人学历教育与脱产短期培训相结合的办学机制
石油企业人才培训中，是将成人学历教育和脱产短期培训分开进行，致使成人学历教育缺乏针对性和应用性，而短期脱产培训又缺乏系统性和学历的吸引力。针对两者存在的差异，石油高校应认真分析石油企业人员的现实需求，与石油企业共同研究探索出成人学历教育与脱产短期培训相结合的新的办学机制。
(二)人才培训体系不健全，整体效益不高
随着石油行业的不断改革和发展，国内的石油企业一部分转变为国际化的石油公司，而急需外向型、复合型和创新型人才;另一部分进行转产和成功上市，而急需对现有人员进行转产、转岗、离岗培训。然而，石油企业人才培训体系不健全，还不能适应这一形势的需要，致使人才培训的整体效益不高。
(三)人才培训在学员管理的方式上缺乏创新
为保证培训教学的顺利实施，做好培训学员的管理工作是很重要的。然而，石油企业人才培训在学员管理上，没能根据培训的性质和成人的特点，研究出适合成人的学员管理方式。因此，石油企业人才培训在学员管理上缺乏创新。
二、石油企业人才培训机制创新的新模式
随着石油行业的不断改革和发展，国内石油公司正在转变为国际化的石油公司，这标志着一个传统的国有企业转变为法人治理结构的现代企业。这场革命带来了从经营理念、价值观念、经营机制到企业的发展战略、发展目标等一系列的变化。因而围绕石油企业的发展战略和经营目标，在石油企业培训等诸多方面需要进行新的探索。
(一)构建成人学历教育与脱产短期培训相结合的校企联合办学机制
在总结过去办学的基础上，石油高校应认真分析石油企业人员的现实需求，与石油企业共同研究探索出成人学历教育与短期培训相结合的新的办学机制。首先，将成人学历教育的教学计划与脱产短期培训教学计划相结合，把成人学历教育的课程安排在短期培训期间完成，以使学生在短期培训期间就能学完成人学历教育的全部课程。其次，根据企业的需要举办高等教育自学考试助学班和成人高考辅导班，为学生取得学历创造条件。最后，学生取得学历教育资格后，如在短期培训期间学习的学历教育课程全部合格后，就可按规定的学制取得学历。这样既解决了企业和学生对学历教育的需求，又使石油高校创新了办学模式。 [1]
(二)构建良好的继续工程教育体系，提高人才的整体效益
随着石油行业的不断改革和发展，国内的石油企业一部分转变为国际化的石油公司，而急需外向型、复合型和创新型人才;另一部分进行转产和成功上市，而急需对现有人员进行转产、转岗、离岗培训。石油企业应与石油高校建立长期的合作关系，石油高校在外语、计算机、油田主体专业等领域的有办学优势，与石油企业建立长期的合作关系，形成以对外合作、复合型人才培养、新技术、新理论等培训为主体的培训体系。
(三)创新培训学员的管理方式
创新培训学员的管理方式是搞好培训工作的必要保证。首先，我们要建立完善的学员工作体系，要选派德才兼备的教师从事培训学员的管理工作，并对其定岗、定责、定薪，要树立以提高培训学员的思想素质、业务素质、实践能力、创新能力为主的工作理念。其次，针对培训学员的现状，以思想素质教育为中心，开展形式多样、丰富多彩的系列活动，通过各种形象生动的德育活动，使广大培训学员的精神面貌发生变化，克服敷衍了事的思想，激发学员创新思维。最后，我们要根据培训的性质和成人的特点，在考勤管理、纪律管理、课余活动安排、考核与结业管理、食宿管理等方面制定具体的规定，保证教育教学活动的顺利开展。[2]
培训的成果是在培训结束后即得的，培训的效益是在培训结束后通过对培训成果的转化取得的，现在培训效益普遍不高，是因为在转化上出现了问题，根本在于培训与使用的关系不明显;但现在有相当多的培训并不是与使用强相关的，有很多的培训并不是与使用一一对应的。因此，需要对培训效益进行合理定位，在培训的激励上，即要有针对性很强的单项的短时的激励，也要有综合性的长期性的激励，把尊重人、激励人、发展人作为培训的基本原则。
【参 考 文 献】
[1] 朱秀华. 创新石油企业人才培训机制的探索[J]. 成人教育，2009(5).
[2] 韩泉. 培训的激励与效益[J].企业教育，2005(2).