浅谈如何加强我区农牧区学校德育教育

浅谈如何加强我区农牧区学校德育教育
  索朗旦加
摘要：中小学阶段是学生成长的关键时期也是思想品质基本形成的重要时期。学生是未来社会的栋梁，祖国建设的力量源泉，在校就读学生正处于大量吸取各方面的知识，逐步形成人生观、价值观的阶段。
关键词：德育教育  文化环境
完善学校各种队伍的建设，为德育教育创造条件
     德育教育工作是一个复杂的系统工程。首先，加强教师的素质建设，教师的素质是内隐的学校环境。教师身上表现出来的素质，将直接影响学校育人环境。因而，学校要注意加强教师队伍的素质建设。从思想、语言、行为上做出明确的规范，真正发挥教师的模范带头作用。使学校的德育教育渗入到学生的学习生活中。其次，德育教育需要各方面力量的协调和配合，目标统一，步调一致，发挥各方面的教育作用，形成教育合力，才能发挥德育教育作用。教育工作者的任务不仅是对学生的日常行为进行管理，必须要有做思想工作的能力，要从思想上引导学生，教育学生。最后，德育工作者自身的思想深度、首先品质、业务水平等因素都成为学生的表率、选择。培养一批高素质的德育工作者，需要建设一支高素质的德育师资。
    二、加强课堂德育教育
     德育教育是渗透于学校各个教学环节上的一项教育，我们要改变以往教学中，把德育教育看作是“思想政治和思想品德”两科教学内容，与其它教学无关的认识。充分发挥其它学科教学的德育功能，把“学科德育教育渗透作为提高学生德育素质的主途径”，发挥教材的德育因素，处理好“授知”与“德育”的关系。
     在语文学科中进行德育教育要注意挖掘教材， 通过形象感染、情感诱发和观念形成等多种途径，对学生进行德育教育，尤其在语文学科中的成语、典故是我们对学生进行德育教育的好教材。教师必须坚持晓之以理、动之以情、导之以行的原则，突出文明行为的训练和养成，如语言文明、礼貌待人、尊敬师长、遵守社会公德等。结合学科特点，通过创设“音像情境”、录像、表演课文剧，指导表情朗读等，使学生恍如身临其境，受到感染，引起情感共鸣，内化为个人的道德情感的升华。思想品德课要重视系统地对学生进行爱国主义基本知识的传授和爱国主义教育。
三、校园文化环境的熏陶作用
（1）开展形式多样的爱国主义教育活动
一个人要有爱国的思想、爱国的意识和爱国行为。对于学生来讲，现在不一定很大的抱负，但是要教育他们脚踏实地做好身边事。每周星期一学校要有升旗仪式、通过这个活动促使学生养成良好的爱国行为习惯。升旗仪式，学校有一整套规范程序。当国歌在奏响的时候，师生需肃立，停下一切活动，要行注目礼。学校要依托这些细微的，看得见、摸得着的事情来实现爱国教育。学校要建立“五会”、“四活动”：“五会”即校会、级组大会、班会、队会，专题报告会。“四活动”即升国旗的活动；节日、纪念日的庆祝（纪念）活动；观看优秀电影的活动；学雷锋、学赖宁等英模的教育活动，这些活动要形成制度化、经常化、有目的、有计划的教育，深入开展学生的德育生活实践，使学生受到来自多方面的教育。如学校中开展“读书心得交流会“、讲故事比赛”“演讲比赛”，开展形式多样的爱国主义思想教育，来提高学生的道德素质和思想道德水平，每年全校性展出学生的绘画、泥塑、编织、剪纸、工艺小制作、书法等美术工艺作品，校内定期举办有关爱国主义教育的大型文艺演出，来潜移默化地提高学生的爱国主义情操。
（2）健全校园环境，促进德育教育
学校是传递文明的主要场所。环境育人是德育教育的重要环节，要加强校园自然环境的建设。好的环境能陶冶学生的心性。做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所不能留有任何“死角”，加强活动建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。充分利用广播、电视、宣传橱窗和校刊、校报、等舆论工具开展形式多样的宣传教育，设计张贴宣传伟大祖国和革命领袖为内容的美术、图片等的橱窗，安置张贴学生作文书法比赛作品的展览窗，特别是运用现代化的传播手段。大力宣传社会主义建设事业的成就和经验，宣传社会主义新中国的经济发展和社会进步状况，宣传民族团结、维护福统一、反对分裂等富有爱国主义精神的先进人物和先进事迹，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。学校可在每个教室张挂国旗，在校园的大活动场所布置革命导师，全国知名革命英雄模范相关资料。
四、组织学生参加社会实践活动，在实践活动中渗透德育
社会实践活动是课堂教学以外的组织， 引导学生开展各种有意义的、健康的思想、技能教育和各种社会服务的活动，。在活动中使学生增强独立和独自探索并获得实际经验的能力，而且在实践中，还能培养自己的兴趣和爱好，使学生个性得到充分的发挥，形成自己独特的风格。社会实践主要是相对与校内课堂教学而言，它有自身的特点，学生是社会实践的主体，教师起指导，辅导的作用，农牧区有着得天独厚的自然资源，一望无际的草原，连绵的高山，巍峨的雪山，清澈的河水、湖泊等，学校可以根据山川、河水、草地的四季变化，组织相应的活动。
总之，我区地处重要的边疆民族区，面对复杂国际国内的政治形势，我区的中小学德育教育工作还面临着十分艰巨的任务。我们要结合学校实际因地制宜把德育教育搞好，充分利用得天独厚的德育资源进行德育教育，努力开创我区中小学德育工作的新局面。