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中小学管理

时间：2015年06月30日 分类：教育期刊 次数：

中小学管理

《中小学管理》

核心期刊
期刊周期：月刊
期刊级别：核心期刊
国际刊号：1002-2384
国内刊号：11-2545/G4
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京教育学院
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中小学管理简介

　　《中小学管理》,月刊，1987年创刊。北京市教委主管，北京教育学院主办。是以基础教育战线中小学管理干部、教育行政机关干部、教育科研人员、从事干部培训的教师等为主要读者对象的期刊。它集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎，连续5次被评为"全国中文核心期刊"，并入选了"中国期刊方阵";连续3次被评为"中国北方优秀期刊";连续7次被评为"北京市社科类优秀期刊"(后改为"北京市优秀出版物")。在中国人民大学书报资料中心《中小学学校管理》上的全文转载量，居教育管理类刊物之首;发行遍布全国各省市及港、澳、台地区，被誉为"中小学管理干部的良师益友";在国外，订户逐年增多，有一定的影响。

中小学管理期刊宗旨

　　宣传党和国家的教育方针、政策和法规，传播中小学管理改革的新鲜经验，报道优秀中小学管理干部的先进事迹，反映中小学管理干部的呼声，介绍国内外中小学管理的最新动态和学术研究成果，为基础教育的改革与发展服务，为中小学管理实践服务。

中小学管理栏目

　　研究报告;文献综述;简报;专题研究

中小学管理目录

　　重新研究学生的学习　　李希贵

　　让学生在挫折中看到光明　　李希贵

　　“有机团队”:基于内向设计的教师校本成长　　郭宏成

　　分类研究 分类干预:助教师走出高原期　　孟宜安 刘忠伟

　　间接规制:师德治理的有效路径　　张旦生 张振改

　　“整理课”:让学生在整理中学会学习　　杨显攀

　　3D打印技术:为课堂增添创新活力　　陈立华

郑重声明

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