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历史教学(上半月刊)

时间：2015年07月22日 分类：教育期刊 次数：

历史教学(上半月刊)

《历史教学(上半月刊)》

核心期刊
期刊周期：月刊
期刊级别：核心期刊
国际刊号：1006—5636
国内刊号：31—1016/G4
主管单位：天津出版传媒集团有限公司
主办单位：历史教学社
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历史教学(上半月刊)简介

　　《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，分两个版本：高校版、中学版，是最具权威性的历史教学类杂志。在全国中文核心期刊(北京大学)的历次评定中，《历史教学》均名列其中;《历史教学》自2002年一直入选教育部中国社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊;《历史教学》也是《中国人文社会科学核心期刊要览》收录期刊;2002年，《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵，授予“双效期刊”称号;因能及时反映教学和学术领域的最新成果，2011年《历史教学》被评为人大《复印报刊资料》重要转载来源期刊。反映了《历史教学》在学术界广泛的影响。

历史教学(上半月刊)期刊宗旨

　　《历史教学》自创办以来，始终坚持学术研究与教学研究并重，是沟通学术研究与基础教学的主要媒体。历史教学社有一批既熟悉学术，又了解中学历史教学的编辑，并与全国各地区的中学教研系统、师范院校的历史教学研究人员有着密切的工作关系。在研究和解决中学历史教学的难点热点问题方面，《历史教学》的引导和主导作用是公认的。

历史教学(上半月刊)栏目

　　《历史教学》中学版主要栏目有：专题讨论、教法探讨、讲经说法、听课随笔、资源共享、案例分析、备课笔记、关注高考、质疑教材、进修资料、新书评价等。在注重中等历史教育研究的同时，密切配合新课程的改革与实践，是广大教师最得力的帮手。

历史教学(上半月刊)目录

　　史料教学应基于高中不同学段——以《从计划经济到市场经济》一课为例　　席长华

　　解读漫画史料的旨意　　马巧高

　　激发学生积极思考的教学设计——以《富国强兵的秦国》一课为例　　贾宏权

　　从全国卷命题原则中提炼教学两大策略——以全国卷“古代罗马法”题为分析　　周长森

　　例谈历史命题中的价值取向　　陈杰

　　入门课更要严谨和规范——与严龙梅老师商榷　　孙震

郑重声明

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