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新课程研究

时间:2016年10月28日 分类:教育期刊 次数:

新课程研究

《新课程研究》

省级期刊
期刊周期:月刊
期刊级别:省级期刊
国际刊号:1671-0568
国内刊号:42-1778/G4
主管单位:长江出版传媒股份有限公司
主办单位:教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团

新课程研究简介

《新课程研究(下旬)》杂志是研究、指导教师专业发展与教师队伍建设的专业学术期刊,是教育管理者创新思想的平台,是教师培训者彰显智慧的殿堂,是教育实践者幸福成长的乐园。 《新课程研究(下旬)》瞄准基础教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读课改新理念,从微观角度探究课堂教学新方法,捕捉课改新热点,交流实践新动态。 《新课程研究(下旬)》着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导,为教科研者提供交流成果的平台,研讨课改难题,展示全国范围内的课改新成果,为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时,为课程理论研究提供最翔实的实践资料,促进新课程改革的深入发展。

新课程研究期刊宗旨

《新课程研究(下旬)》以促进教师专业化发展为根本目的,重在通过探讨新课程背景下教师专业知识、专业技能提高和发展的途径、方式和方法等问题,指导中小学校长、教师更好地实现专业化发展,从而强化教师队伍素质,优化教师队伍结构,提升师德修养,加强教师队伍建设。本刊为广大教师教育科研工作者提供了创新思想的平台,彰显智慧的殿堂,专业成长的乐园。

新课程研究栏目

教师专业发展、教师研修、师德启思、科研在线、校长视窗、基地建设

新课程研究目录

  教育论文发表期刊目录参考:

  "问导式"课堂中高段语文单元"整组教学"的探索与实践——以湖北省武昌实验小学美林校区为例 余璐

  小学信息问导课堂中听说策略的实践研究 涂志英

  巧妙介入,做自主合作学习的"加油站"——浅谈小学语文自主课堂中提升学习目标达成度的有效策略 张嘉瑜

  高中物理复习课的教学研究 郭世庆,王子顺

  需求为本视角下儿童休闲体育项目的开发与营销——以哈皮小孩项目为例 潘春宇

  生成性教学需再审视的几个问题 萧敏贤

  中学校园体育文化建设审思 邱伯聪,叶志文

  家庭教育中"父教缺位"的探析 王玉萍

  微课教学在初中历史教学中的应用实践 杨生荣

  浅谈高中地理教学中多媒体教学与传统"三板"教学有效结合的优势 缑宁

  基于单元整体教学理念下交际型课堂教学的设计与实施 周敏,倪华平

  《新课程研究》荣晋TOP100全国数字阅读影响力期刊榜单 郝婵

  "互联网+"背景下的作业形式探究 ——在小学英语教学中运用"一起作业"网络平台的实证探究 邓苗

  打造地域校本实景化童年真性实践活动 周颖慧

  山区小学复式教学现状与对策研究 王世生

  中美数学教材"百分数的应用"的比较研究 刘姗,张清芳

  《新课程研究》在全国基础教育教学类综合性期刊排名第21位 郝婵

  初中函数部分学生学习弱点分析研究 黄泽秋

  分层教学模式在初中数学课堂中的应用思考 冯建钊

郑重声明

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