七彩语文(教师论坛)

　　杂志优秀目录参考

　　我心向往的语文教学 许红琴

　　深度学习: 让学生语文核心素养 落地生根 ——以苏教版五年级语文教材为例 陈红

　　从儿童出发, 构建和谐课堂文化 吴春晓

　　求真、向善、尚美 ——浅谈课堂文化与学生生命成长 俞霞

　　小",小学语文教学的应有姿态 徐红飞

　　唱响阅读教学本质回归的主旋律——以《安塞腰鼓》的教学为例 端木爱玉

　　基于文体,渗透文法于无痕 张燕霜

　　聊读,聊出语文课堂的华彩 武光霞

　　依"理"学"理""理""理"相融——以《滴水穿石的启示》为例谈说理文的教学 李霞

　　如何培养学生的自主学习能力 张雪荣

　　三年级阅读教学中课本剧表演实施策略 周丽华

　　教育期刊投稿：小学语文趣味拼音教学研究

　　一、趣味教学方法在小学拼音教学过程的重要性

　　所谓趣味教学法，是指教学过程中为激发学生学习兴趣而采取各种新颖的教学方式，它不同于传统的应试教育以考试为宗旨，而是激发学生的学习兴趣，让学生主动学习，在玩中学。小学生初次接触汉语学习，拼音学习可能会让学生感到枯燥乏味，从而产生厌学情绪，对小学语文拼音教学产生负面的影响。因此，在这种教学环境下，采取趣味教学法刻不容缓，趣味教学法不仅可以激发学生的学习兴趣，而且这种尊重学生的教学方法可以让学生爱上语文，从而教学工作可以更好的展开。

　　二、如何在小学语文拼音教学中展开趣味教学

　　(一)尊重学生天性，让学生在游戏中学习

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