中国教育学刊

　　杂志优秀目录参考

　　谈文化差异背景下的英汉习语翻译策略 张严心;

　　保基本 促均衡 抓质量 树品牌 确保昌平教育协调稳定健康发展——昌平教育“十二五”以来工作成效

　　中央工艺美院附中艺美小学简介

　　经管类专业管理信息系统课程教学的困境与改革突破 刘志高;

　　选择性课改:职业教育信息化教学改革与创新 宋丽新;

　　应用文写作课程改革研究——以高职高专管理类专业为例 黄秋莹;

　　中国母语文化“失语”与英语教育——在英语教学中导入中国母语文化 邓耘;

　　基于远程同步课堂的信息化教学研究——以扶沟县县直高级中学为例 丁俊峰;

　　极力减少方言对播音专业教学的干扰——以河南省区域方言为例 丁涛;

　　让乐学理念引领学校课程建设 段继忠;

　　预制语块与二语输出教学研究 冯涛;沈刚;

　　任务型教学法在职业大学英语口语教学中的应用 郭文琦;

　　教育论文投稿：文化基础课在素质教育中的作用

　　摘要：现在，针对中小学及大学的课程改革不断展开，与此相对应的中等职业教育文化基础课存在着许多问题。本文就目前中等职业院校中文化基础课程教学中所处的现状和问题进行分析，并在此基础上提出了解决该问题的方法和途径。

　　关键词：文化基础课;教学;问题;策略

　　经济社会的发展促使我国的教育形势发生了巨大的变化。与之共同发展的还有我国对各种教育的新理念。近几年来，国家陆续展开了对高等教育和九年制义务教育的教育教学改革。同时，也提出了在现今的国际和社会大背景下，我们如何开展对中等职业教育的教学改革这个话题，得到了全社会的关注，特别是中等职业教育中文化基础课教学的改革尤为迫切。而在现如今科技迅猛发展、社会分工日益精细化导致劳动岗位变化加速的时代，中等职业学校的学生需要在短短的几年中熟练掌握和运用所学的专业知识几乎是不可能的。他们只有在掌握好了专业基础理论知识，才能达到提高自己适应社会能力的目的。众所周知，专业基础理论知识是所有知识中最稳定、持久的部分，更是学生学会一切专业技能的基础。只有夯实好专业基础理论知识，才能有助于其他知识的学习。

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