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中国职业技术教育

时间:2024年11月14日 分类:教育期刊 次数:

中国职业技术教育

《中国职业技术教育》

北大核心
期刊周期:旬刊
期刊级别:北大核心
国际刊号:1004-9290
国内刊号:11-3117/G4
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职教中心研究所 中国职业技术教育学会 高等教育出版社

中国职业技术教育简介

  《中国职业技术教育》杂志以贯彻党和国家的教育方针、落实职业教育的法规政策、服务整个职业教育战线为己任,主要面向全国各级职教行政部门和科研机构、行业企业、各级各类职业学校以及社会职教培训机构的领导、干部和教师,为其提供多方面的信息与服务。

中国职业技术教育期刊宗旨

  《中国职业技术教育》杂志为职业教育专业刊物。旨在宣传国家职业技术教育方面的方针政策,介绍并交流全国各地职业技术教育方面的办学经验、发展现状、开展科研教育与探索,对从事职教研究、教学及就业者有指导的作用。

中国职业技术教育栏目

  职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、师资队伍建设、研究与探讨、职业指导、职业培训、高等职业教育等栏目。

中国职业技术教育目录

  我国综合高中办学定位的形成逻辑与未来路向——多重制度逻辑之间的角力

  21世纪前后我国综合高中探索的回望与审思——基于上海试点的回顾

  综合高中发展的国际经验及启示

  论职普融通的实践逻辑与发展路径——兼谈综合高中

  职业院校思政引领力的内涵要义、短板问题及强化策略

  高职专业教师课程思政胜任力的提升困境与实践探索

  新质生产力视域下职业本科教育课程建设的现实困境及实现路径

  循证教学理念融入职业教育教学改革的价值意蕴与实践框架

  适性课程:教育数字化背景下高职院校课程发展的新样态

  幼儿园教师为何供给迟疑?——高职学前教育专业学生从教意愿的问题审视与实践路向

  “数智”时代高职院校大数据与会计专业创新型人才培养模式研究与实践

  高质量发展时期我国产教融合政策的话语表征及优化策略

  职业院校产业学院政策补偿机制:现实状况、问题检视和优化建议

  职业教育央地互动制度的模式类型、工具选择和政策取向

  职教专硕招生的制度演进、现实困境及纾解路径

  通用大模型应用职业教育:价值构想、风险识别和优化治理

  从越界走向跨界:数智技术赋能职业教育新质发展的实践理性

  职业教育服务区域经济社会发展的现实问题和推进策略

  新质生产力赋能劳动教育:理论基点、现实堵点和实践方略

  应用型高等院校如何培养数字工科人才?——基于瑞士五所应用技术大学的培养方案分析

郑重声明

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