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教学与管理

时间：2014年02月11日 分类：教育期刊 次数：

教学与管理

《教学与管理》

核心期刊
期刊周期：旬刊
期刊级别：核心期刊
国际刊号：ISSN：1004-5872
国内刊号：CN14-1024/G4
主管单位：山西师范学院
主办单位：山西省教育集团
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教学与管理简介

　　《教学与管理》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。系国家新闻出版总署“双效期刊”、全国综合教育类“核心期刊”全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、山西省一级期刊。《教学与管理》国际标准刊号ISSN1004-5872，国内统一刊号CN14-1024/G4，四封彩色印刷，内文80页。《教学与管理》创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。

　　《教学与管理》分上、中、下旬三个版发行，教学与管理(上旬刊，中学版)为中学服务，每月1日出版，全年12期。教学与管理(中旬刊，小学版)为小学服务，每月15日出版，全年12期下旬刊，理论版)为教育理论工作者服务，每月20日出版，全年12期。教学与管理所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。

教学与管理期刊宗旨

　　坚持四项基本原则，以宣传党的教育方针、促进教育事业发展为己任，以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点，竭诚为我国基础教育的发展服务。

教学与管理栏目

　　设有“理论研究、教育观察、办学改革、学校管理、班级管理、教研活动、教育法制、德育建设、课程建设、教学研究、教学方法、教材研究、教学评价、学法指导、考试研究、比较教育”等栏目。

教学与管理目录

　　城市中小学教育用地问题探析黄建辉
　　准确把握普通中小学评估指标标准敖淑红
　　打造特色学校的行动策略张克龙
　　校园生活中的“民族根”文化及其建构蒋捍
　　农村校长预防教师流失的基本策略张伟
　　级部互动:不可缺失的隐性教育资源李忠贵
　　中学生社会责任感教育存在的问题及对策贺百花
　　浅谈班级管理中的民主投票唐翔
　　中小学群体科研的区域实施模式宋世云
　　基于合作体的专业化听评课模式例析陈齐荣

郑重声明

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