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金融教学与研究

时间：2015年07月03日 分类：教育期刊 次数：

金融教学与研究

《金融教学与研究》

省级期刊
期刊周期：双月刊
期刊级别：省级期刊
国际刊号：2095-2791
国内刊号：44-1690/G4
主管单位：南方出版传媒股份有限公司
主办单位：广东教育出版社有限公司
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金融教学与研究简介

　　课程教学研究是由南方出版传媒股份有限公司主管，广东教育出版社有限公司主办的教育类期刊。

金融教学与研究期刊宗旨

　　课程教学研究以总结教育教学的经验，引导教育实践的反思，推动教育理论的创新，促进基础教育的改革与发展为办刊宗旨。

金融教学与研究栏目

　　学术瞭望——研究教育理论的重要问题和教育政策、教育实践的宏观问题。 　　现象**——研究基础教育实践的具体现象。每期将根据稿件情况灵活设置二级栏目，如德育实践、学科教学、课堂教学、考试评价，多媒体辅助教学、教师专业发展，等等。 　　教材建设——研究基础教育教材编制状况，发掘教材(包括各种课程资源)开发的多样性、先进性。 　　走进名校——关注教育教学业绩突出的中小学校，发掘学校建设的特色经验，研究学校发展的应然道路。 　　发现名师——聚焦从事中小学教育的优秀教师，探讨其教育思想的形成和教育实践的经历，发掘教师成长的规律。 　　广角掠影——鲜明地评论教育问题，独到地分析教育文献，扼要地报道教育资讯。这包括对教育现象的随笔式评点，对教育活动的叙事性评述，对教育书籍的专题式评介，对教育信息的新闻性报道，等等。

金融教学与研究目录

　　生物探究实验的分步体验教学　　吴志强

　　多元共享,适性发展——美国综合高中课程设置的基本特点　　刘丽群 王继玲

　　沿海版小学《语文》与康轩版小学《国语》教材的比较研究　　杨建国

　　“二元五次”教师跟岗培训模式探索　　江伟英

　　“学习共同体”下农村小学生课外阅读兴趣品质的培养　　黄丁群

　　教育变革从解放时空和丰富履历开始　　余军奇

　　警惕大数据教育的伦理风险　　黄津成

郑重声明

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