怎样才能申请小课题

时间：2016年11月30日分类：课题申报次数：

一般，在每个学期，或者一定的教学阶段会开展小课题的研究。小课题的研究可以有效提高教师的教学水平，改善教学方式，促进提高学生的学习效率，因此，怎样才能申请小课题是一个值得重视的问题，因为教师做课题是要求在更高的水平层次上展开教学活动。接下来

　　一般，在每个学期，或者一定的教学阶段会开展小课题的研究。小课题的研究可以有效提高教师的教学水平，改善教学方式，促进提高学生的学习效率，因此，怎样才能申请小课题是一个值得重视的问题，因为教师做课题是要求在更高的水平层次上展开教学活动。接下来，小编就针对此问题为您进行详细的讲解。

　　首先，“课题”就是一个问题，是自己在一段时间内需要关注、澄清和解决的一个真实存在的教育教学问题，研究的目的就是在解决问题的过程中，分析问题的本质和存在的根源，寻求问题解决的路径，总结有益的经验，记录自己在问题解决过程中的些须感悟和心得。

　　其次，“课题”就是一个愿景，是自己在先进教育理念、教育价值观、教育理想的驱使下对所向往的“未来”教育教学的憧憬和勾画，是自己在一段时间内需要努力去构建或打造的一个工程，如某一种特色教育、理想课堂、教学模式的构建等。

　　第三，“课题”就是一个主题。每个教师每天总在反思，经常会用教育叙事、教育案例、教育日记、教学扎记、教育论文、教育随笔等林林总总的形式记录自己在教育实践中的点滴思考，但往往比较凌乱、零散、随意，而课题就为这些研究提供了一段时间内相对集中的主题，有了贯穿的线索，使我们的这些研究主题集中，方向明确，目标清晰。

　　所以，教师做课题需要从日常教学中蕴涵的科研成分着手，以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使自身的素质水平得到提升与飞跃。

　　怎样才能申请小课题？相信通过小编的相关讲解，您对此问题有了一定的了解，如果您想了解更多有关于课题方面的知识，或者需要进行课题附名，可以点击咨询我们的在线老师，由他们为您做更加详细的解答！

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