重庆市小学教师课题如何申报

　　重庆小学教师评职称也需要课题，而很多老师为做不好课题而烦恼，其实只要掌握了课题申报的相关的技巧，成功申报课题也是很容易的，为此，小编在这里介绍下重庆市小学教师申报课题的相关知识，帮助老师解答困惑，让您轻松申请课题，做一个既有实战经验又有理论水平的老师，也可以顺利的评上职称。

　　一般小学教师课题也要包含三个层次的内容：1.什么问题?2.为什么或原因是什么?3.怎么解决?没有问题就没有课题，提出、分析与解决一个教育问题，是一个课题最基本的要求。因此，在评审的时候，没有问题意识的科研课题首先是要被淘汰的，有不清楚的可以联系我们的编辑老师。

　　小学教师在申报课题时候，还要选择适合自己的选题，选题有误，就很可能研究方向出现偏差，选题首先要有问题，还要是真问题，更要选择适合自己研究的真问题。选题的来源可以是，从有关部门发布的课题指南中得到问题，从教学实际所急需解决的问题中提出问题，从平常的教学实践中发现问题等。

　　其实课题研究需要扎实的知识基础，要有较强的逻辑分析能力，由此可见教师自己申报课题难度很大，建议您咨询专业课题申报机构，由我们的编辑老师指导，帮助您申报教育科研课题，这样比自己申请要简单许多，大家还可以将剩余的时间精力投入到其他工作中，有需要申报课题作者随时联系我们的编辑老师。

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　　农村小学教师评职称也需要申报课题，这类课题研究要怎么做，其实任何课题的选择都不是空想出来的，需要了解课题申报的条件，课题论文，选择好课题组成员，在通过专业课题申报机构的帮忙，这样课题研究才容易做成功，教师应该把课题研究作为一项重要职责，这对于国家、教育部或省、市课题的教师完成课题是必要的，下面小编简单介绍下农村小学课题研究的注意事项。