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  • 转型,提升新时代教师专业化成长论析

    摘要:教师专业化是新时代教育发展的必然要求。伴随着幼儿园课程改革的不断深化,加之教育的大环境影响,教师已有的观念和行为受到了巨大冲击,因此要求教师的角色及观念发生改变,同时对于教师的专业化成长也有了较......

    时间:2021-03-30 分类:教育论文 次数:198

  • 农村互助养老的衍生逻辑、实践类型与未来走向

    摘要:互助养老作为一种新型的社会养老模式引起了社会的普遍关注,但目前学界对于互助养老产生的原因与实践形态却缺乏深入系统的分析。在此背景下,农村互助养老既受到了养老需求、文化传统与乡贤支持、村庄空心化等......

    时间:2021-03-30 分类:经济论文 次数:247

  • “校局共建”模式下专项培养社区民警研究

    摘要:为了回应人民群众在新时代背景下对公安社会基层治理提出的新要求,天津市公安局河东分局与天津公安警官职业学院联合打造全局示范校局共建机制。分局以六融八合社区警务机制的成功经验为范本,制定符合平安建设......

    时间:2021-03-30 分类:教育论文 次数:223

  • “眉目”“眉眼”词语演变及分化过程

    摘要:先秦时期表示眼睛的词语多用目;到了两汉,目和眼同时并存,而目多用于书面语中,眼多用于口语及汉译佛经当中;魏晋南北朝隋唐五代时期,使用眼的频率大大增加。眉目最早作为短语见于战国,在唐代衍生出了词汇义......

    时间:2021-03-30 分类:教育论文 次数:315

  • 利用区位优势及蚕业生产经验推动海南南海丝路发展

    摘 要 建设新时期的南海丝路,是当前我国深化改革开放的关键举措,需要从未来发展的角度把握这条发展、文明、开放之路,赋予其时代价值和内涵。 建设新时期的南海丝路,是促进我国经济转型,扩大对外发展格局的动力......

    时间:2021-03-30 分类:农业论文 次数:303

  • 双师课堂教学模式促进乡镇小学英语教学发展的探索

    摘要:在教育信息化的新时代,如何有效地使用网络优质学习资源并整合到我们的教学活动中去已成为教师们面临的新课题.伴随着新课改的深化发展,小学英语教学改革实现新的突破也将是目前的必然趋势。飞速发展的计算机信息......

    时间:2021-03-30 分类:教育论文 次数:363

  • 中职德育课信息化教学现状及其改善策略

    摘要:随着信息技术的广泛应用,促进我国教育事业的不断进步和提高。而且中职院校德育教育中教师利用信息技术开展教学活动,能够提升教学实践发展,并提升中职德育教育实践的创新效果,并提升德育教育学生的参与效果......

    时间:2021-03-30 分类:教育论文 次数:258

  • 试谈新时代小学教学管理的基本思路

    摘要:小学是九年义务教育的基础阶段,是小学生学习和树立思想的关键时期,班集体是小学生每天上课和娱乐的主要场所,加强对班集体的管理是非常重要的一项校园工作,班主任在管理班集体上起到了至关重要的作用,因此......

    时间:2021-03-30 分类:教育论文 次数:243

  • 基于“以人为本”理念的初中班主任管理策略

    摘要:初中毕业班学生相比初一、初二学生更难以管理,这是不公的事实,他们需要尊重、需要关爱、需要解压、需要个性发展。因此,初中毕业班的班主任应坚持以人为本理念,有的放矢、精准实施初中班主任管理策略,通过......

    时间:2021-03-30 分类:教育论文 次数:176

  • 对档案执法监督检查工作的深刻见解

    档案执法监督检查工作作为新时期、新形势下档案法制建设的一项重要举措,近年来在全国各地市档案行政管理部门全面展开。 监督检查工作本着宣传档案法律法规,提升全社会的档案法律意识,从而全面提高本地区档案工作......

    时间:2021-03-29 分类:经济论文 次数:340

  • 科学技术档案案卷构成的相关要求

    GB/T11822-89《科学技术档案案构成的一般要求》,1989年10月25日发布,1990年7月1日实施。 该标准为加强科学技术档案管理,提高科学技术档案案卷质量,促进和规范科技档案工作发挥了很大作用。 但随着我国经济和科技......

    时间:2021-03-29 分类:经济论文 次数:284

  • 找准“支点”高效解读文本

    【摘 要】 支点,本身是物理学词汇,其引申含义是事物的关键、核心。 在语文教学中的支点,即教学切入点。 如果教师可以找准支点,将能有效提高文本解读的效率,最终成就真正精彩的语文课堂。 【关键词】 支点; 解读......

    时间:2021-03-29 分类:教育论文 次数:228

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