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  • 基于生活化思维的初中道德与法治教学模式探究

    国家的强盛不仅需要强大的军事力量、经济实力等综合国力硬实力,更需要深厚的文化软实力。为此,我国大力发展教育,力求科教兴国,人才强国。在教育过程中,国家始终注重学生的综合素质培养,特别是在初中生的思想观......

    时间:2020-06-02 分类:教育论文 次数:363

  • 浅谈农村小学低段阅读培养和反思

    摘要:在新课标教学中,我们要授人以渔。阅读从低年级抓起,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,授以学生阅读方法,让孩子在五彩缤纷的语言世界里体会语言的魅力,领略阅读所带来的快乐,使孩子们乐于阅读,学......

    时间:2020-06-01 分类:教育论文 次数:244

  • 初中心理教师与班主任角色融合的实践探索

    摘要:随着教育事业的不断进步与发展,教育越来越重视学生的心理健康问题。而在学生的心理健康教育中老师扮演着非常重要的角色,特别是班主任老师。初中学生正处于青春期,所以初中班主任更要重视学生的心理健康问题......

    时间:2020-06-01 分类:教育论文 次数:315

  • 谈合理融合信息技术,创造性使用数学主题图的误区及策略

    【内容摘要】数学主题图是小学数学人教版《义务教育课程标准》实验教科书编写的一大特色,主题图是借以一定的主题场景为背景来呈现数学教学内容的画面。打开新教材《义务教育课程标准实验教科书》,教师们普遍感受到......

    时间:2020-05-29 分类:教育论文 次数:310

  • 摭谈当前农村初中历史教学中的现状与对策

    摘要:历史教学的定位在哪里?是在学科意识和思维的培养,还是考点记忆的功利实绩,这将决定着我们的课堂教学行为和学生的未来素养。 关键词:学科素养考点教法 当下历史教学是一个怎样的现状呢?大略有这样几种: 一......

    时间:2020-05-28 分类:教育论文 次数:234

  • 轻松识字其乐无穷

    【摘要】由于汉字是我们中华民族古老的文化,是祖国文化璀璨的瑰宝,汉字是音码、形码、义码在大脑左右两半球上同时作用的副脑文字,不仅能有效地刺激左脑,还有利于开发右脑的潜能,同时它也关系到幼小衔接。因此本......

    时间:2020-05-28 分类:教育论文 次数:287

  • 屋转物移小鬼当家—小班娃娃家的设置和材料投放的有效性思考

    【摘要】小班娃娃家是小班幼儿最喜爱的自主性区角游戏。娃娃家能帮助孩子调整情感,提高能力,在娃娃家温馨的氛围中,孩子能再现生活经验,娃娃家丰富、适宜的游戏材料可以促进孩子各方面能力发展。因此我通过如何合......

    时间:2020-05-28 分类:教育论文 次数:300

  • 石油企业培训中微培训的运用

    摘要:石油企业的教学管理水平,直接影响到石油企业的健康发展。石油企业生产一线员工需要进行各级各类的培训,通过培训学习,提升员工的专业素质,使其满足油田生产的需要。作为石油企业培训部门,优化培训教学管理......

    时间:2020-05-27 分类:教育论文 次数:319

  • 让语文教学奏响生命的强音

    摘要:工具性与人文性的统一的语文课程的性质决定了语文是一门以人为本、关注人类发展的学科。语文学科的性质也决定了在语文教学中渗透生命教育的必要性和可行性。本文从四个方面略谈了在语文学科教学中渗透生命教育......

    时间:2020-05-25 分类:教育论文 次数:236

  • 新课标理念下中职语文教学存在的问题与策略

    摘要:教育改革之后,新课标理念的提出使我们的语文课堂更加生动有活力,与我们之前沉闷的教学氛围和学生老旧的学习方式形成了鲜明的对比,新理念语文课堂不仅开发了老师和学生的思维,还拉近了教学过程中师生之间的......

    时间:2020-05-25 分类:教育论文 次数:277

  • 教育公平视域下乡村幼儿教师专业发展困境与发展模式选择探究

    摘要:随着教师专业化运动中心由关注教师群体转向教师个体的专业发展,基于教育公正的视域下尝试对乡村幼儿教师专业发展困境进行分析,并进一步提出乡村教师专业发展模式选择,以期有助于乡村教师专业发展水平的有效......

    时间:2020-05-25 分类:教育论文 次数:246

  • 高中语文“整本书阅读与研讨”策略探微

    【摘要】:随着新课程改革的推进,如何在语文学科核心素养视域下很好地完成整本书阅读与研讨任务群的教学,成为摆在中学语文教师面前的一个重大问题。如何通过任务群的教学达到更好的教学效果,拥有更高的教学效率,......

    时间:2020-05-25 分类:教育论文 次数:205

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