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  • “自由联合体”:试论萨特《禁闭》中的精神生态

    摘要:自由的概念,一直贯穿于萨特的文学创作中,同时又有着极其深刻的哲思与广阔的意义空间,进而萨特以独特的文字构成一种社会性的自我阐释。首先,我们以萨特戏剧中的精神意象为主题,探索萨特戏剧语言背后的文化......

    时间:2020-04-23 分类:教育论文 次数:405

  • 幼儿园班级课程计划存在的问题与对策研究

    摘要:幼儿园班级课程计划制定得合理与否对于防范幼儿园小学化倾向有重要影响。笔者通过搜集众多幼儿园的班级课程计划表并进行整理发现,大多幼儿园班级课程计划存在以集中教学活动为中心、计划内容不具体、活动计划......

    时间:2020-04-22 分类:教育论文 次数:293

  • 幼儿园科学探究区材料投放的方式与路径

    幼儿的自主学习是指幼儿在幼儿园按照自己的想法,选择自己喜欢的材料以及适合自己水平和行为方式的活动,获得一定的活动体验,使得身心得到发展的学习方式。科学探究区活动正是幼儿通过操作、摆弄材料来感知和获得知......

    时间:2020-04-22 分类:教育论文 次数:292

  • 唐代军人优抚法律制度的主要特点及成因探析

    摘要:唐代军人优抚法律制度主要特点体现在:一是体系完备、对象广泛、内容丰富。二是优抚手段经历了从政治、荣誉激励为主到物质刺激为主的变化过程。三是优抚内容根据军人身份不同而差别对待。四是在执行上存在降低......

    时间:2020-04-20 分类:教育论文 次数:273

  • 对普通二本院校学生职业理想的调查与研究

    摘要:大学生处于学习阶段结束期和职业阶段开始期,大学生如何在正确定位自我的基础上对自己未来职业进行规划,这对大学生毕业后顺利走上职场及对社会就业形势转变都有重要意义。以山西省七所普通二本院校学生职业理......

    时间:2020-04-20 分类:教育论文 次数:276

  • 读写统整,高效教学——何捷老师《慈母情深》教学赏析

    何捷老师执教的《慈母情深》,充分显示了他优秀的文本解读能力、目标定位能力和课堂行走能力。 一、目标与活动的高度匹配 1.凸显课型,直指表达形式何老师潜心文本解读,紧扣导学要点画出描写母亲外貌和语言的语句,......

    时间:2020-04-20 分类:教育论文 次数:1206

  • 医学本科生“情景式”英语教学的探索和实践

    摘要:我国医学本科生英语教学存在费时低效和聋哑英语问题,学生缺乏英语学习动力,教师授课方式单调。情景式英语教学是把英语教学和日常诊疗的情景相结合,让学生沉浸在具体情景中,在疾病问诊治疗过程中学习英语,......

    时间:2020-04-17 分类:教育论文 次数:348

  • 我国师范生招生现状、困境及路径研克

    摘要:教育是国家兴旺之源,教师是教育发展之本。当今时代,教师数量已得到极大满足,质量亟须提升。提高师范生生源质量是保证高质量职前教师的首要环节。通过对当前师范生招生规模、招生机构、招生标准进行调查,我......

    时间:2020-04-16 分类:教育论文 次数:250

  • 双创教育育人体系研究:基于学生感知视角的调查

    摘要:与专业教育相比,双创教育与实践和环境结合更为紧密,因此,有必要基于生态系统,构建双创教育育人体系。双创教育育人体系由高校内部要素和外部环境共同构成,在形成管理者-教师-学生三位一体的格局的同时,也......

    时间:2020-04-16 分类:教育论文 次数:347

  • 我国民办本科高校的虚誉困境及其提升策略

    摘要:声誉是高校最重要的无形资产,在很大程度上决定高校未来的发展。民办本科高校作为我国本科教育的重要组成部分,普遍存在社会不认可、公众不信任等问题,长期处于我国本科高校声誉系统的末端。导致民办本科高校......

    时间:2020-04-16 分类:教育论文 次数:277

  • 图书馆微视频素材库在高等医学教育中的应用

    摘要:微视频素材库建设在高校图书馆的应用具有重要现实意义,从微视频素材库建设、实践价值和推广应用三个方面,对现阶段医学高校图书馆微视频素材库的建设提出具体建议。 关键词:微视频素材库;医学高校图书馆;医......

    时间:2020-04-16 分类:教育论文 次数:185

  • 爱余兰特色高等教育的分析及借鉴

    摘要:文章以爱尔兰高等教育体系的特点出发,分析了其以学生为中心的办学理念、以德育教育为引领的教学环境、以支柱产业为导向的人才定位、以理论联系实际为路径的人才培养体系、以创新创业为抓手的创新教育、以教学......

    时间:2020-04-16 分类:教育论文 次数:307

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